《以形写神》讲课缺点和优点 缺点： 1、人物造型基础和笔墨工具的掌握是一的难点，必须降低难度才可能在课堂中实施。 我们把日标设定在了解中国画、欣赏人物画作品、尝试表现水墨人物的层面，以通过学习活动激发学生对中国画的兴趣为最终月的。 所以，首先要理清对教学月标的认识，才能让学生在愉悦的尝试中认识中国画。 2、教学中感觉，对于中国古代人物画这部分内容，大部分学生了解有限，这部分知识也相对贫乏，还好人物画贴近生活，学生大多表现出很大的热情，通过多媒体举例教学，具体指导说明，学生基本了解了中国古代的人物画，能够达到预期目标。 优点： 在人物画作品的欣赏感受中，对人物画的立意、造型和笔墨表现进行分析，并做出相关的提示，为尝试表现的教学活动提供指导。尝试表现从临摹开始，教材为学习提出了技法和情感两个方面的要求。 临摹学习适合学生的不同特点和水平，避免了空洞的技法理论学习。围绕人物画的主题表现展开，通过作品提示，从提取素材、表现典型、环 境渲染以及人物性格、内心世界的刻画等方面阐述了创作表现方法。以成语故事、神话故事或历史故事中的人物为素材尝试表现，为学生提供综合运用知识的途径。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/881228870ba1284ac850ad02de80d4d8d05a0157.html