教 学 小 结 教学大纲系统、全面、深入的使学生学会运用各种1.对教学大纲、教学内造型表现语言，掌握思考问题的方法，表达客观物容和体系的思考与认识 象和内心世界，培养学生的创造性思维能力。 2.主要采取的教学方以讲课和课上辅导为主，利用多媒体、板书、参考法、教学手段（资源）书等多种教学资源，达到的教学效果良好。 及相应效果自我评价 3.教学过程中教书育人教书与育人相结合、以德为先。 的具体做法 4.学生到课情况、课堂学生到课情况、课堂纪律、完成作业情况均良好，纪律、完成作业情况和作业的优劣主要体现在学生的用心程度和专业基础具体优劣表现的原因分上 析 5.辅导答疑实际情况及积极辅导学生提出的问题，主动引导学生的创造性，并达到了良好的效果 其有效性分析 6.实践环节的具体安排 及其有效性分析 7.实验报告总体情况分析 8.对本课程必要的先修课程的具体要求或建议 应先具备良好的绘画功底和思维能力 9.对实验室工作、建设无 的意见和建议 10.实验教学存在问题及进一步的措施 11.考试情况分析（包考核方式以平时作业为主，每次学生做完作业贴在括：考核方式、试卷评阅墙上认真评阅，试题符合大纲要求、难易度灵活，方式、试题符合度、针对成绩分布合理，学生基本达到了预期的效果，学生性、成绩分布合理性、学寻找作业素材面相对较窄，今后应加强引导学生的生对该课程的掌握程度、思维想象能力 授课中的不足、下一次教学的改进措施等） 无 12.综合性意见或建议 注：本页内容课程结束后一周内填写，可以根据具体情况以相同格式添加。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8913a47ef78a6529657d535b.html