30.诗词五首 教师寄语：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 学习目标： 1、了解五首诗词的作者及写作背景，了解诗歌的艺术形象及表现手法。 2、认真体味，反复吟诵，感受诗歌的韵律节奏，品味诗歌形象化的语言。 3、通过想象或联想，把握诗人的思想感情，学习他们忧国忧民的情怀。 重点难点 1、能理解诗歌内容，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2．品读名句佳句。 第一课时 一、导入新课 二、明确目标 三、初读课文，整体感知 1、学生自读课文，扫除文字障碍。 刈．﹙ ﹚ 荷箪．．﹙ ﹚( ) 童稚．﹙ ﹚ 饷．田 ﹙ ﹚ 灼﹙ ﹚ 秉 ﹙ ﹚ 穗﹙ ﹚ 吏禄﹙ ﹚ 三百石（ ） 折戟（． ．） 飘絮（ ．） 惶恐（． ）（ ．） 己亥（ ）（ ） 潼（ ）关 踌躇（ ）（ ） 宫阙（ ） 2、自读思考题：体会五首诗各写了什么内容，表达了怎样的思想情感？ 3、检查自学 指名学生朗读，师生共同评价。 四、定向自学《观刈麦》 【知识链接】《观刈麦》是白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的。县尉官职不高，需要到民间查访。在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇。 1、作家作品 白居易: 代著名 诗人。字 ，晚年号香山居士。著有《白氏长庆集》。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作品有《 》《 》等。 2、解释下列加点的词。 覆陇黄 荷．．．妇姑箪食 童稚．． 相随饷田．去 丁壮．．携壶浆 背灼炎天光．．在南冈 ．．曾不事农桑．右手秉遗穗 ．3．岁晏有余粮 、赏析诗歌。 ．⑴、这首诗重点描写了哪两个场面？哪一个场面更倾注了诗人情感？ ⑵、这首诗采用了哪些描写方法？请举例说明。 ⑶诗中描绘割麦人辛勤劳动的句子是哪几句？这几句话是什么意思？ （4）为什么割麦人“不知热”？并且还“惜”夏日长？ （5）、作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感 ？ 三、归纳总结 “听其相顾言，闻者为悲伤”，你知道“悲”从何来吗？ 四、学习反思 第二课时 一、课前检测 背诵《观刈麦》。 二、定向自学《赤壁》《过零丁洋》 【知识链接】 1.杜牧， 代文学家。字 ，著有《 》。他的诗在晚唐成就颇高，世以 为"老杜"，以杜牧为" "。 2.文天祥：恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵抗元。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，转战赣、闽、岭等地。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。《过零丁洋》写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写此诗以明志。 3、精读课文，讨论研究： 1）、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? 2、）《过零丁洋》 ①首联回顾了诗人怎样的经历？ ②颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ ③颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？ 三、赏析诗歌 1、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”二句抒发了作者怎样的思想感情？ 2、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节？ 四、巩固提升 1、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 2、 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 五、学习反思 第三课时 一、课前检测 1、背诵《过零丁洋》《赤壁》。 2、 代是元曲的鼎盛时期。一般来说， 和 合称为元曲。 4、元曲四大家及代表作： 代表作是《窦娥冤》、 白朴代表作是《 》、 代表作是《汉宫秋》、郑光祖代表作是《 》。二、定向自学《己亥杂诗》《山坡羊》 【知识链接】 1.龚自珍： 代思想家、文学家。主张政治和经济改革，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。是提倡“通经致用”的今文学派的重要人物。著有《明良论》、《病梅馆记》、 《龚自珍全集》等，自成一家，有“龚派”之称。《己亥杂诗》是诗人辞官后所写的一组七言绝句诗，共315首，作于道光十九（1839）年，这年为已亥年，故称。这一组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等，可以看成是一部用诗写成的回忆录。这里选的是第五首。 2、张养浩： 代散曲家。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养，但得知关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关，写下《山坡羊•潼关怀古》。 3、精读课文，讨论研究： 1）、《己亥杂诗》中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？ 哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？诗中写了几种心境？ 2）、《山坡羊》 ①“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关的什么特点？ ②怎样理解“宫阙万间都做了土”？ ③为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ 三、归纳总结 1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的情感？ 2、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表达了诗人怎样的情感？ 四、当堂训练 1、《观刈麦》中诗句" ， "刻画了劳动人民在农忙时节近乎变态的心理。 2、《赤壁》中用诗句" ， "别出心裁地把孙刘联军的胜利形象化地归结为偶然的东风。 3、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的的千古名言是" ， " 4、《己亥杂诗》中的" ， "表现诗人虽辞官家居，但仍想为社会做力所能及的事的心愿。 5、《山坡羊，潼关怀古》写潼关险要壮观的句子是" ， ， "。点明主旨的句子是" ， ； ， "。 2、选出你喜欢的诗句，谈谈你喜欢的原因。 五、学教反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8926b6f1270c844769eae009581b6bd97f19bc37.html