【五年级作文】捏泥人 盼望着，盼望着同学们望眼欲穿的美术课来了，这节美术课可不是画画的，这次，咱们要来捏泥人！嘿嘿，捏泥人？简单！ 铺好那精心准备的工具，当然必不可少的还是主角紫砂泥，“把手都放在背后讲的时候认真看……”我按捺住已经蠢蠢欲动的手，全神贯注的学习，不就是捏泥人吧，哈，区区泥人怎能难倒我？ 还真难倒我了，拆下袋子，拎起至用具，小心翼翼的在泥的1/3处为研磨，咦？我深感不对劲，这也太软了吧。没有办法，我加大力度，还是切不动。哎，我只好连戳带扯的摁上开泥，费和了不好小劲，才刚刚顺利完成泥人的身体大致形态。 咳咳，下一步，总规简单了吧？先搓成一个水滴形，在做一个小小的鼻子，戳出鼻孔，我三下五除二完成了泥人的大脑袋，刻一个眼睛，怎么弄咧？我轻轻的画出一个圆，拿两条细线做眉毛，挖一个大嘴巴。不一会儿我就轻而易举的做好了效果么，可想而知，那就一个字，丑！我不甘心继续修改，结果还不如不改，一气之下，我把泥人的脸糊成一团，以解心头之恨。再怎么样，做还是要做的，我再次做出了丑丑的头部，“欣赏”起来。 头搞好了，再之下一步就是身体了，而我已经体会至揉泥人的难度，更加小心。把头割去出，短一点，嗯，就这样吧。我本以为可以一帆风顺，哎，理想就是纤细的，现实就是骨感的。因为太干活了，泥人背后碎裂了一条大缝，哦不，泥人诡称了，我一手抱住泥人，一手救治，费和了九牛二虎之力，终于把泥人的身体充填不好。 “你看我的泥人。”同桌兴奋的向我展示他的作品，oh，my，god！那是什么“人”啊？一个挣脱了身体的脚被压在身体下，只剩另外一只即将报废的脚艰难的支撑着，这还不算，在我的注视下，一个渴望自由的头离开了身体，滚向远方…… 这次泥人揉得堪称就是一波三折哇，在这堂课中问世了不少“残疾人”啊，断腿的，杨康的，没有脑袋的……认为，任何事情想要搞好都不难啊！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/899ad43e24284b73f242336c1eb91a37f11132a6.html