幼儿园大班音乐游戏教案：?捏泥人? 活动目标： 1、感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩?捏泥人?的游戏。 2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进展创造性地表现。 3、及同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。 活动准备： 民乐喜洋洋的音乐活动过程: 1、倾听音乐?喜洋洋?，感受乐曲的情绪，感知音乐的节奏。 〔1〕随乐曲进教室，完整听音乐。 教师：听了这首乐曲，你们有什么感觉？ 这首乐曲的名字叫?喜洋洋?。 〔2〕看图谱，感知乐曲的构造，做动作感知乐曲的节奏。 教师：大鼓怎样敲？ 教师：舞彩带的样子是什么样的(3)教师指图，幼儿做敲鼓和舞彩带的动作。 〔4〕表现其它的喜庆动作。 教师：过节的时候，我们除了敲鼓、舞彩带还做什么？〔放鞭炮，舞龙〕2. 学习玩捏泥人的游戏。 〔1〕 示范?捏泥人? 教师：过节的时候，非常的热闹，我们敲鼓、舞彩带，还有玩一些游戏呢？我请梁教师和我玩一个游戏，请小朋友仔细地看，看看我们玩了一个什么游戏？ 两教师合作?捏泥人?。 教师：我们玩了一个什么游戏？ 我捏了一个什么？ 请小朋友做泥人的造型。 〔2〕教师再次示范?捏泥人?。 教师：想不想再看一次游戏？这次又任务了，仔细看看小泥匠是怎样随着音乐捏泥人的，先捏了什么？又捏了什么？最后捏了什么？泥人又是怎样随音乐做动作的？ 教师：小泥匠先捏泥人的，又捏泥人的，最后还用画笔画了泥人的眼睛、嘴巴，〔3〕重点练习捏泥人的四肢。 教师：我们一起来当小泥匠试一试，随着音乐来捏泥人的膀子和腿〔4〕两个小朋友玩?捏泥人?的游戏。 第 1 页 现在我们捏超人，男孩子变油泥，女孩子站在男孩子的身后教师：我刚刚看见小泥匠团捏泥人头的时候，泥人还随着音乐摇动头真好看，小泥匠画眼睛、嘴巴的时候泥人眼睛、嘴巴还有节奏地动呢。 3、创造新的泥人造型，玩?捏泥人?游戏〔1〕玩捏泥人的游戏〔捏不同造型的泥人〕教师：我们除了捏超人还想捏什么？两个人轻轻地商量一下，别让别人听见，给大家一个惊喜。 男孩子找一个空地方做造型，女孩子看一看，记住了吗？ 〔2〕 女孩子当油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，记住了吗？ 4、想看一看你们捏的泥人吗？ 今天我们听了?喜洋洋?的音乐，而且还跟着音乐玩了?捏泥人?的游戏，我们除了捏大力士、，今后还可以捏许多不同造型的泥人呢！ 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4b4da624873f242336c1eb91a37f111f0850d45.html