教育随笔二则

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教育随笔二则

吴爱龙

【期刊名称】《小学时代(教师)》【年(卷),期】2010(000)003

【摘要】@@ 一、板演有感rn"住新旁--两位数乘两位数(不进位)"的教学,使我时板演在教学中的作用有了重新的认识.上课初始,我按照课堂预设,精心创设情境,在"住新房"的情境中,让学生根据提供的数学信息--"每层14户,有12层"自己提出问题:"一共有几户?"然后解决问题,使学生在轻松的环境中积极参与学习. 【总页数】1页(P78) 【作者】吴爱龙

【作者单位】浙江省衢州市衢江区塘湖小学,324012 【正文语种】中文【相关文献】

1.利用教育随笔促进教师专业发展初探2.教育随笔——浅谈自主学习的使用心得3.教育随笔心灵的成长——聆听教育专家许卓娅讲座有感4.教者,格局决定育德的深度——《勾股定理》课程思政教育随笔5.在阅读与反思中前行--读《我就是数学--华应龙教育随笔》

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8cbfc461dd80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d03.html

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