九年级语文试卷分析课 ——课外文言文阅读 教学目标： 完成对于试卷课外文言文重大失分题的分析，落实重点文言实词，翻译句子。 使大多数学生能掌握一套应对考场课外文言文的简易方法。 改变大多数学生对课外文言文的恐惧态度，能从心理上接受课外文言文。 教学重难点： 将应对考场课外文言文的简易方法与选段练习相结合，理论联系实际，扎实学生对方法的掌握。 教学过程： 一、直接导入 同学们，前几天我们班做了一份试卷，从这份试卷中我感觉到咱们班的同学们都非常优秀，试卷做得非常认真。 二、光荣榜、数据分析 1.光荣榜 进步榜 在这次测试中，我们班的 同学取得了优异的成绩，从你们班语文老师胡老师那了解的情况看，我发现咱们班的 同学相较于前几次测试有了较大的进步。在语言知识积累与运用部分， 同学做的很好，在现代文阅读中， 同学取得较好成绩，古诗部分， 同学做的不错，课外文言文这块， 同学做的很好，在语言文字综合运用部分， 做的不错，最后的写作部分， 同学写的较好。让我们把掌声送给这些同学。无论这次考试成绩如何，我都希望同学们能做到“胜不骄，败不馁”，多给自己加油、鼓劲！ 2、数据分析，提出问题 下面我们一起来看下，同学们在这次考试中的得分情况，同学们在 等题目中，答题正确率较高，而在 等题目中，失分较严重。今天这堂课，我们一起就“课外文言文”这块展开分析，希望通过这节课，同学们能在一定程度上掌握学习课外文言文的方法。 3、课外文言文具体题目得分情况展示 三、试卷分析，展示并解决问题 师：这次考试，到底是哪篇课外文言文把同学们难倒了呢？这篇文言文的题目是？戴进学画。 一看这个题目，你首先会想到什么内容？ 生：和戴进学画有关，是不是会讲他如何学画，画的怎样······· 师：那戴进学画到底写了什么呢？请同学结合注释，通读全文，猜测文章大意。 （一）真题回放 展示16题，解释下列加点词语意思 师：那下面让我们看看，针对这篇文章，出卷老师出了哪些词考你们？ 同学们，这四个词，你是否有印象，在哪里出现过？生回答 师：那这四个词，在这应怎么解释呢？我们一起看看我们班同学的答案。 展现学生答案，提问：如果你是阅卷老师，你分别给这几个同学多少分？为什么？ （二）学生讨论并分析失分原因 预设：学生分析他人答案，学生分析自己错的原因。 师总结原因：同学们个个都是优秀的小老师啊。从刚才同学们对这几道题目的分析，我们不难发现，这四个字词解释考到的词语其实都源于课内文言文。之前有同学抱怨：“老师，我们每天学那么多文言文，有什么用处呢？”的确，课内文言文片段考的不多了，但是，课外文言文考什么？不还是这些么？所以我们在复习文言文的时候，一定要关注这些文言词汇，尤其是一些特殊的用法，比如，通假字，一词多义，古今异义，词性活用等。在复习时，应学会分类梳理，这样会更高效。 （三）总结方法 师：那积累了文言词汇后，考课外文言字词解释就一定能对了吗？谁能从刚才的讨论中得到一些方法启示，还应该怎么做？ 生讨论 明确：首先我们要对这篇文章进行整体猜读，然后针对这些文言字词，调动自己的文言词语积累库，从学过的课内文言文中寻找相同的词语，并把他迁移到课外文言文阅读中，然后，联系具体语境来推敲加点词的意思。 （板书：积累 迁移 推测） （四）牛刀小试 师：那下面，我们就用这样的方法，牛刀小试下。 展示学生答案 学生评价 课外文言文联系巩固。 师：咱们班同学实在太棒了，能做到举一反三。 词语解释了，下面我们一起来谈谈翻译句子。同学们，当你在翻译句子的时候，有没有想过一个问题，为什么出卷人要出这个句子？他想考你什么？ 生答 集体的智慧大无穷呀，下面我们就来看看这次第18题：翻译句子。 （一）真题回放 展现学生答案， （二）学生讨论并分析失分原因 提问错误答题的学生1，师：你能讲讲你当时翻译的思路吗？ 再提错题学2，问。 再提正确生3，问其思路。 请错生1，2给自己打分，谈改进。 （三）总结方法 师：通过这个题目的分析，肯定有同学总结出一些翻译句子的方法，谁来分享下。 生总结：首先，一个句子中肯定有几个重要的关键字词，（猜词）先解释关键字词，然后逐字直译。在直译的基础上，结合具体语境进行意译。 （四）牛刀小试 师：那下面，我们就用这样的方法，牛刀小试下。 课外文言文联系巩固。 四、课外拓展，大展身手 师：用以上方法再做戴进学画这篇文章，同学们有没有感觉轻松很多呢。那就让我们一鼓作气，大展身手，再战第二篇，大鼠。 五、教师总结 由于时间有限，针对课外文言文其他题目，同学们肯定还有别的疑惑。但是，考在外，功夫在内！我希望通过这堂课，能帮助同学们打开学习课外文言文的大门，如果想要登堂入室，还需要同学们扎扎实实地落实课内文言文知识。愿你们成功！ 作业：完成课外文言文练习 板书： 迁移 推测 猜----------------- 积累（基础） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d186060fad6195f302ba66f.html