人教版二年级上册 第二课 《染色游戏》 教学目标 : 1、选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学习将白纸染出美 丽花纹的方法。 2、利用水粉颜料可加水调和并容易上色的特点以及宣纸的吸水特性，用纸浸染 的方法染制美丽的花纸。 3、体验染色游戏千变万化的乐趣， 感受水粉色彩带给我们生活绚丽多彩的美感， 培养学生的审美能力和动手制作的能力。 教学重点、难点 : 教学重点： 染纸制作的方法和步骤。 探究学习纸的不同折叠方法， 将折叠过的纸 在水粉颜料中浸染，形成美丽的花纸。 教学难点：纸张折叠的方法、 浸染时水份的控制以及浸染颜色和位置的不同所形 成的不同效果。 教学准备 : 教师准备：课件、水粉颜料、水粉笔、棉签、宣纸、纸盘若干等 学生准备：水粉颜料、棉签、宣纸、调色盘 课时：1课时（40 分钟） 教学过程： 一、导入新课 教师：同学们你们喜欢做游戏吗？今天老师带大家做一个好玩的游戏。 同学： 教师：做这个游戏之前， 咱们要选择最能吸水的纸， 现在请三位同学上来做这个 小游戏，寻找最能吸水的纸。 认识宣纸： 同学们！你们认识这种纸吗？你们知道这种纸是用来干什么的吗？ 小结：这不是一张普通的画纸， 是吸水性很强的宣纸，是用来画国画和写书法的。 宣纸的特点 试一试 （教师示范）：将几种水粉色分别滴在宣纸上，水粉色被宣纸充分吸收并 晕染开，形成各种颜色、大小不一的圆点。 小结： 这就是宣纸的特点，利用这一特点，我们一起来玩一玩“染色游戏” 。 二、板书课题： 染色游戏 三、探索新知 1. 比一比： 将刚才直接滴染的示范作品与折叠后进行浸染的示范作品放在一起 比较。 引导学生： 仔细观察、比较两幅作品。 提问： 它们有什么不同的特点，你更喜欢哪一幅？ 学生： 2．折叠 （1）出示四幅不同的折叠示意图，将学生分成七个小组，每个小组探究一种折 叠方法。 3、交流方法 （ 1）探究成功后，请 4 位同学代表上来教大家一种折叠方法。 图片： “田”字折叠 “井”字折叠 “十”字折叠 “米”字折叠 （2）除了这四种方法你还能想出什么折叠方法？，小组交流 四、教师示范 浸染 （1）将折叠好的宣纸放入水粉颜料中进行染色，注意手要捏住纸，从边或角开 始染色， 一个颜色染透后再换另一个颜色。 可在同一张纸上染上不同的色， 色彩 要清楚而且要变化，为了使颜色染得清晰，可用棉签蘸上颜料帮助染色。 （2）染色可以用同一色进行，也可以用多种色彩，为了使色彩变化丰富，操作 时要注意用色深浅的搭配。不要太多的白色。 （3）不能染得太湿，避免影响染色效果，并且不易展开 染色方法： 1、浸染法 2、点染法 展开 （ 1）小心地展开染色的 “纸”，注意动作轻，避免撕破。 （2）请学生相互欣赏展开后的作品，交流一下作品中颜色是否产生了变化，怎 样变化的，从中体验色彩变化的美。 四、欣赏交流 1、找一找：出示四幅染纸作品，请大家找找看，这四幅作品分别是根据哪种折 叠方法制作的？ 五、作业要求 1、选择自己喜欢的方式进行折叠并进行染色。 2、注意色彩搭配和谐美观。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d62b2c8270c844769eae009581b6bd97f19bc72.html