《绘画中的节日》教案 教学内容与目标： 1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 2、通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。 3、通过欣赏、分析、评述等方法，引导学生大胆发表自己的赏析建议 教学重点与难点： 重点： （1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。 （2）学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受。 （3）了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。 难点： （1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。 （2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。 教学准备： 教师：课件、相关资料的书。 学生：教科书、彩笔、彩纸、剪刀、胶水。 教学过程： 一、导入 1、课前黑板上画一幅对联。组织学生有序地走进教室。学生走进教室后，观察与平时不一样的地方。引起注意，烘托气氛，激发兴趣。 2、出示课题。在民间，过年还有哪些传统的活动?讨论，交流，表演。感受节日的心情。 3、我们的祖国是个多民族的国家，物产丰富，资源辽阔，各个民族兄弟姐妹幸福地生活在一起，其乐融融。 你知道我国有多少个民族吗？你能说出几个民族的名称？ 每个民族有每个民族的生活特点和习俗，也就出现了许多的节日。大家来说说你所知道的节日吧！ （1）师生共同探究 首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日 （课件中猜一猜环节） （教师点击不同节日的图片，学生说。） （2）我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。 二、深入探究： (课件看一看) 欣赏画家的画。如何表现我们的节日呢? 1、欣赏画家的画《枣园来了秧歌队》。 （1）以小组为单位进行自学。 问：作品表现了一个什么节日和什么内容?谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?这是在什么地方发生的故事?哪里的农民头上爱扎白毛巾? （2）检查学生对画面的解释： ----春节。树上有雪，人们穿的都是棉衣服。 画面中人们的心情是怎样的？从哪里表现出来的？ ----高兴。脸上都带着笑容。 画里画的是什么内容？ ----扭秧歌，过年了。 谁是画面中的最主要的人物？你是怎么看出来的？ 有没有谁知道他是谁？ ----毛主席。 好，那大家再想想画家想表现的是什么内容呢？ ----老百姓欢迎毛主席。 枣园人民热烈欢迎毛主席带领的八路军，因为他们解放了劳动人民，老百姓当学做主了，所以大家都非常高兴。 大家欣赏到这里你是否听到了什么？ ----敲锣打鼓，嘀嘀哒哒吹喇叭，笑声，鼓掌的声音，鞭炮声音。 你闻到了什么味道呢？ ----香香的食物。 美酒的味道。 鞭炮的味道。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c30211677d192279168884868762caaedd33ba89.html