《再别康桥》微课教案设计 《再别康桥》微课教案设计 【教学目标】 1、知识与能力：了解徐志摩及诗歌写作背景；体会诗歌意境，理解诗歌主题；感知诗歌“三美”；学会新诗的鉴赏方法。 2、过程与方法：在熟读、欣赏和背诵中，深切体会作者的思想情感，欣赏诗歌的美。 3、情感与价值观：感受作者的离情别绪，体会作者深深的眷恋与惜别之情。 【教学重点】 独具特色的意象选择，体会诗歌的“三美”。 【教学方法】 诵读吟咏法、欣赏法 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、走近诗人： 1、徐志摩的人生信仰： 自由之梦——优裕的家庭、丰富的游历、超群的.才华——飞翔 爱之梦——原配：张幼仪、灵魂伴侣：林徽音、夫人：陆小曼——破灭 1 美之梦——新月诗派代表诗人：《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》——蕴积 2、徐志摩的康桥情结： 我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。——《吸烟与文化》 康桥秀丽的自然风光和浓郁的人文氛围，还有与林徽因那段甜蜜的岁月，都让徐志摩念念不忘。这段日子深深地影响了他的一生，唤醒了他的诗魂，成为他的“精神故乡”“康桥理想”。 1、1922年，第一次离开剑桥，写下长诗《康桥，再会吧》。 2、1926年，第二次旅游英国，留下散文《我所知道的的康桥》。 3、1928年，第三次去剑桥，告别剑桥，留下佳作《再别康桥》。 二、诵读诗歌，整体感知 播放朗读视频，自由跟读，体会情感。 三、品读意象，领略“三美” 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e1b1d2448fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c71.html