龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 陶行知思想指导下的幼儿园传统文化教育 作者：周诗煜 来源：《读与写·教育教学版》2019年第06期 摘; 要：传统文化教育是学校教育的重要内容，让孩子们从小就接受传统文化的发蒙教育，既可以规范他们的品德礼节和日常生活型，与此同时还可以培养他们的对于民族的自豪感和对于祖国的热爱。 关键词：陶行知思想; 幼儿园; 传统文化教育 中图分类号：G612; ; ; ; ;文献标识码：C; ; ; ; ; ; 文章编号：1672-1578（2019）06-0234-01 我园是一所2015年新办学校。基于现在越来越多的洋文化侵入，传统文化教育在学校教育中主见的减少，孩子们对传统文化的了解也越来越少。在“一园一特色”的办园理念下，我园以“传统文化”为办园特色，中国传统文化积厚流光，让孩子们从年幼时期就接受传统文化的发蒙教育，既可以规范他们的品德礼节和日常生活型，与此同时还可以培养孩子们的对于民族的自豪感和对于祖国的热爱。 1; ;研究的理论依据 实施中国传统文化的教育，是我们幼儿园的办园特色，然后对于都新进入行业的教师来说，大家都不知道从何做起，如何实施。在学习陶行知思想后，给我们新教师提供了很多宝贵的建议，也给我们指出了一条特色建设的道路。 陶先生说：“我们的教育，倘若忽而学日本、忽而学德 国……那是终究无所适从。”关于传统文化教育，面对具有浓厚民族特色的傳统风俗和礼仪，我园借助清明节、端午节等传统节日，开展各种各样的传统民俗活动，使得我们的日常生活和工作中有优秀文化传统更好地渗透和融入。让孩子们在传统文化的熏陶下，潜移默化的传承优秀的传统文化，提升他们的全面素质，做一个知书达理，爱学习，懂礼貌的好孩子。 2; ;把理论研究与实践结合起来 2.1 核心办学理念体现特色 我园提出“和谐发展，以人育人，享受教育，快乐生活”的核心办园理念，尊重了中华传统文化的精神，遵循我国学校教育的方针。“享受教育”旨在教师享受教育，我园结合陶行知思想以“传统文化”为办园特色，教师在教学生活中，也经常接触传统文化，在为孩子们准备教学前也深受到传统文化的熏陶，感受到它所孕育的美。“快乐生活”旨在孩子们享受快乐的生活，我 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f5791ff930ef12d2af90242a8956bec0975a586.html