课题 主备人 教 学 目 标 总结小数除以整数的计算方法 年级 课时 时间 课型 1. 引导学生概括小数除以整数的计算方法。 2. 正确计算除数是整数的小数除法。 3. 进一步培养学生的归纳概括能力。 4. 培养学生良好的验算习惯。 教 学 重 难 点 教 师 准 备 学 生 知 识 准 备 正确计算除数是整数的小数除法。 投影仪。 小数乘法的方法 整数乘法的验算方法 教 学 过 程 与 内 容 老师活动 教法设计 学生活动 1.计算下面各 学生独立完成，请3 题。 名同学板演。 55.2÷24 导入 8.4÷6 请同学说一说自己 12.3÷15 的计算过程。 集体订正， 学习策略辅导 结合上面的竖式计算，回顾我们学习除数是整数的小数除法的计算方老师出示思考 题：小数除以整 数的计算步骤是 怎样的？小数除 以整数时要注意 些什么？ 老师根据学生回探究新知 答出示法则： ①小数除法要按 照整数除法的法 则去除，商的小 数点要和被除数 的小数点对齐。 ②被除数比除数小，整数部分不够商1时，要先在商的个位上写0，点上小数点后在除。 ③如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0在继续除。 验算。 老师提问： 分组讨论， 集体交流反馈，相互补充。 学生在练习本上进行验算。 法。 集体交流验算方法，投影展示学生的验算 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fcc162decf9aef8941ea76e58fafab068dc4476.html