【大班美术教案】大班美术活动《帅气的爸爸》课后反思 “艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人（爸爸），设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关心爸爸，培养爱爸爸的情感；同时能根据爸爸的特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。 在本活动中，各个环节能紧紧相扣，过渡自然，但评价却很低，存在许多缺点，具体分析如下： 一、导入 活动开始，我就以谈话引出本次活动的主题。还让孩子们观察几幅画，也是画的爸爸，看看帅不帅。（引导幼儿观察：有些什么脸型，五官是怎样的？爸爸的脸上有些什么颜色？）在看看、说说中打开思路，为下面的创作环节打下基础。 二、活动过程 首先我让孩子们看看我的爸爸，在观看示范中，让孩子们了解作画步骤，为下面的作画环节做好铺垫。 在孩子操作的过程中，我重点指导孩子们根据人物特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。 三、评价 在评价时，我让孩子们互相介绍，由于时间关系，也没有做一个和好的集体评价，所以我个人觉得，评价这一块是本次美术活动中的一大败笔。 俗话说：“缓进缓退，不进则退。”在本次活动中，自己觉得还有许多不成熟的地方，与自己期待还有很大距离，是自己没有注重平时的学习，在以后的教学中，我应该在以下几方面进行突破和提高： 1.幼儿美术技能上应有大幅度的进步，不能停留在原地。 2.采用教学研讨与自主学习相结合，逐步提高美术课堂中的有效评价。 3.自身的教学语言要精炼、准确，与幼儿平等相处。 4.注重平时上课的习惯养成和经验积累，做好每一个细节，力求把每一节课都上到完美。 我相信，在我的努力下，在以后的教育活动中，自己的教学技能应该有进一步的提高。 关注教学细节 提升有效性??课例解读：大班艺术活动“运动小人” 大班美术活动：《京剧脸谱》课后评析 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90bfc6314b649b6648d7c1c708a1284ac950054a.html