编结艺术教案课后反思 综合实践活动课是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。这次我执教的课题是《学编中国结》。 “中国结”具有优美的造型，丰富的色彩，它是中华民族宝贵的文化资产，千百年来，这种编结文化源远流长，深受人们喜爱。本课教学主要是指导学生初步掌握编、抽、修等编结技能，学会基本结的 编结方法，编制简单的中国结——吉祥结；并通过制作结艺的过程，感受中国民间文化的内涵，体验创造美的愉悦。 《中国结》是《生活中绳结技术》的演绎和完善，整合和延伸，是绳结技术的技巧化和艺术化，但真正要完成一幅中国结的艺术作晶需要一定的时间，还需要相当的技术。我从教材中选择了历史悠久，寓意吉祥如意的“吉祥结”，本节课集欣赏、制作于一体，内容丰富，工艺制作精致。 在课堂上，学生了解了有关中国结的文化内涵，知道中国结不仅具有造型、色彩之美，而且因它的形、意而名扬天下，充分体现了人们追求真、善、美的良好原望，我们都感受到浓郁的民族气息，爱国 情结和美好生活的“思想感情。 吉祥结是中国结基本结中的一种，制作起来具有很强的技巧性，因此我把掌握“吉祥结”的编织方法作为本节课的教学重点，在整个制作过程中，“拉内耳”是个难点。 我把事先编好的中国结发给小组，让学生观察，可以拆拆看看，然后让学生按照出示的示意图，尝试做一做。把看不懂的地方和比较难做的步骤提出来，目的是给予学生充分的时间进行观察和思考，让他们在实践中自己发现问题并尝试用各种方法解决问题，在制作过程中，学生发现问题，经过不断思考、实践，最终解决问题，并整理出自己的最佳制作，课堂上，绝大多数学生都能创作出自己满意的作 品，由此体验到学习的快乐和成功的愉悦。 因为吉祥结中隐含着“己”（读作“万”）的符号，它象征着幸福、圆满、长久、吉祥，因此常出现在中国僧人的服饰和庙堂的装饰上，是一个古老而被视为吉祥的结饰，实际上绅的形式已不仅仅是传 统意义上的中国结，它已扩展到我们生活中的方方面面，所以在课的后面，我设计了欣需中国结在生活中的运用，留心观察，你会发现结的运用远远超过我们的想像? 通过欣赏中国结作品让学生知道中国结还有很多种编织方法，课余时间请同学们继续了解不同的中国结的制作方法，用自己喜欢的材料制作自己喜欢的中国结。尝试由多个吉祥结组成的链状和环状的大 型中国结作品是如何编的？让我们一起努力，编织一个美丽的中国结世界，把吉祥和祝福送给亲人和朋友，让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳，最后让我起在愉快、欢乐的氛围中轻松一下，走 出课堂吧！ 成功之处： 1、通过欣赏、学习、动手操作，同学们都掌握了吉祥结的编织方法，并能够进行调整和简单的装 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9248c1818aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95f9.html