教学目标1列举自然灾害的主要类型 2结合实例，简述自然灾害的主要特点 教学重点：自然灾害的主要类型，自然灾害的特点及影响。 本节教学难点：对自然灾害一些特点的理解。 教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 学生认真看视频 设置意图 从电影片段引出“海啸”这种自然灾害，引出新的学习课题。 问题引领课堂学习。 归纳学习内容，总结出学习结论。 课件演示：播放电影《后天》数据片段 导入 板书： 第一节 自然灾害及特点 思考：辨析以四个下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?讲明判断理由 提出问题：自然灾害的定义和 形成条件？ 板书： 学习一、自然灾害的定义及其分类 新课 探究案例：教材p4探索的4个案例，判断哪些是自然灾害、那些不是自然灾害并说明理由 思考：自然灾害的判别标准： 提出问题——你还知道哪些自然灾害？ 学生讨论，表明自己的观点和判断依据，产生困惑？ 阅读教材p4，自主学习。 整理笔记，完成学案。 小组合作，探究并回答归纳自然灾害的判别标准思考回答 学生举例。 阅读图片，说出各种自然灾害的名称并尝试分类。 然后读书学习，小组合作分类、体验学习。 学以致用 学会观察、发现生活中的地理现象。 建立知识体系。 1 演示图片组 课件演示：归纳各类自然灾害的影响。 播放视频《龙卷风 板书 二、自然灾害的影响 1、 人员伤亡 2、财产损失 3、自然资源和环境破坏 阅读图片组，归纳各种自然灾害的分类成因，发生的领域（孕灾环境）。 认真看视频 小组合作：读图归纳自然灾害对“人员、财产、自然资源及环境” 造成的影响、表现及内部差异和地区差异。 小组合作探究：读p10案例研究《2004年底印度洋大海啸》发现并归纳“自然灾害的基本特点” 学生代表汇报，学生补充，教师点评。 学习运用视频资料归纳自然灾害的影响 演示资料组，提出问题：“自然灾害的特点” 板书： 四、自然灾害的特点 1、联系性（连锁发生） 2、具有严重的危害性 3、具有突发性和渐发性 4、具有区域性 复习课堂练习：（课件） 反馈 体验学习，合作探究。 总结归纳，初步认识自然灾害的特点 学生独立完成 提高利用地理学原理分析实际问题的能力。 板书设计 2 自 然灾 害及其特点 自然灾害的影响 1. 人员伤亡 2. 财产损失 3. 对自然资源和环境造成破坏 自然灾害的定义及其分类 1、联系性（连锁发生） 2、具有严重的危害性 自然灾害的特点 3、具有突发性和渐发性 4、具有区域性 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92d4c234961ea76e58fafab069dc5022aaea46a8.html