我的小像框 教材：上教版 课时：1课时 类型：设计 上海市中小学美术课程标准 ·设计制作简单的平面与立体的造型，形成设计美化物品的初步能力。 ·学习设计的基本知识和基本技能，通过创作和制作理解生活中有关设计的实际问题。 上海市小学美术学科 教学基本要求 ·根据结构设计立体物造型。 ·根据功能选择材料设计立体物。 【教材分析】 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解像框的功能，学习如何利用身边适合的多种材料，设计和制作具有美感和创意的小像框，装饰美化自己的生活，提升设计与创造能力。 【教学目标】 知识与技能： 知道像框的功能和结构；能根据构思，对半成品像框进行剪裁、添加；利用点线形组合、剪贴等方法装饰像框，为自己的照片设计制作有特色的小像框。 过程与方法： 通过欣赏不同种类的像框外形，学会设计制作具有创意的像框造型；在制作小像框的过程中，学习设计与创意制作的方法。 情感态度和价值观：体验装饰美化照片的乐趣，感受像框造型的装饰美感，增强美化生活的意识和能力。 【教学重点难点】 教学重点：设计制作像框。 教学难点：像框造型的创意和装饰的美感。 【作业设计】 作业内容：设计制作一个有创意的像框。 挑战一：对半成品像框进行剪裁、添加 要求：1.造型有创意。 2.不可剪裁得太小。 挑战二：用彩泥包裹外框，并装上照片 要求：包裹像框的正面和边缘。 挑战三：用不同的方法装饰像框 要求：用点线形组合、剪贴等装饰方法。 【教学准备】 教具：课件、照片、实物像框、半成品像框、彩泥、剪刀、范作等。 学具：照片、半成品像框、彩泥、剪刀、卡纸、双面胶等。 教学过程： 活动一：认识像框的功能和结构 活动内容 对比有像框的照片和无像框的照片，归纳像框的功能；分析像框的结构，并找出相应的零部件。 活动目的 关键提问 知道像框具有美化照片、保护照片的功能。 1.像框具有什么功能呢？ 2.能从准备好的材料中找出像框的零部件吗？ 活动说明 活动资源 通过对比，让学生知道像框的功能，了解设计对人们生活的重要性。 媒体（PPT）、实物像框、照片、像框零部件 活动二：设计像框的造型 活动内容 活动目的 根据构思，对半成品像框进行剪裁、添加。 在欣赏和构思的过程中，学会用剪裁、添加的方法设计不同造型的像框，激发学生的创意思维。 关键提问 1. 你见过生活中的像框形状是怎么样的？ 2. 生活中还有什么东西可以作为像框的造型？ 3. 用什么方法可以改造半成品像框的造型？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/933280f94973f242336c1eb91a37f111f0850d70.html