2的分解组成教案 【篇一：2的分解组成教案】 文 章 来源 课件 w w 活动目标： 1、引导幼儿通过操作，学习2的分解组成及2的加减法。 2、培养幼儿的理解能力。 活动准备： 积木、苹果卡片（或其它水果）。 活动过程： （一）、2的分解 1、变小魔术“请你猜猜有几个”。 （1）、教师：小朋友看一看，我的位置上有几个玩具积木？ （2）、教师：如果把它放到2只手上，每只手上有几个玩具？ （3）、引导幼儿理解2可以分成1和1（小朋友问问你，2可以分成几和几？吴老师，我告诉你，2可以分成1和1） （4）、鼓励幼儿完成幼儿用书上关于2的分解的操作。 （二）、2的组成 （1）、教师讲：今天小兔生日，它的好朋友小猪给它送来1个苹果，另一个好朋友小狗也送来1个苹果，小兔一共收到几个苹果呢？ （2）、教师一边讲一边用图片帮助幼儿理解1和1组成2（小朋友，问问你，1和1合起来是几？吴老师，我告诉你，1和1合起来就是2）。 （3）、鼓励幼儿完成作业单上关于2的组成操作。 （三）、学习2的加减法 请幼儿根据分解、组成式完成2的加减算式。 2可以分成1和1，2- 1=1 1和1合起来是2，1+1=2 （四）引导幼儿完成幼儿书中相应的操作，结束活动。 文 章 来源 课件 w w 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：2的分解组成教案】 设计背景 为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索 2个东西分成两部分 的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。 活动目标 1、 激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。 2、 使幼儿积极操作探索 2个东西分成两部分 的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。 3、 知道2的分解、组成，认识分解和符号。 重点难点 重点：激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。 难点：使幼儿积极操作探索 2个东西分成两部分 的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。 活动准备 1、 演示教具：两朵花 2、 幼儿人手两根蜡笔、两个瓶盖。 3、 幼儿人手一套记录用的卡片 活动过程 1、 开始部分 （1） 教师（出示两朵花）： 今天早上老师收到了两朵漂亮花，如果把它们分给两位老师，你们愿意怎么分？ （2） 幼儿自主操作。 2、 基本部分 （1） 教师和幼儿演示分的过程 请两名幼儿扮演老师，演示分的过程。 （2） 写出分解式 教师： 两朵花可以用数字几表示？ 在黑板上写 2 。 教师： 把两朵花分给两位老师，要用分解符号表示。 教师画出分解符号，并告知幼儿。带领幼儿用手做出分解符号的样子，然后写在2下面。 教师： 分给第一位老师1朵，可以用数字几表示？ 分给第二位老师1朵，可以用数字几表示？ 分别在分解符号下面写两个 1 。（由上往下写） 如图： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93e3847b988fcc22bcd126fff705cc1754275f03.html