新课标学习心得小组合作学习必要性 随笔合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略。国务院关于根底教育改革与开展的决定》中明确提出：“鼓励合作学习，促进学生之间的互相交流、共同开展，促进师生教学相长”。本次新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。其中合作学习就是新课程提倡的新的学习方式之一，故每一学科、每一课堂中都能见其“芳踪”。然而，在这股合作学习热潮的背后，由于对小组合作学习的理解和操作存在着各种各样的偏向，所以致使小组合作学习的有效性不高。因此，如何开展小组合作学习、进步其有效性，就显得非常迫切与必要了。 所谓“小组合作学习的有效性”是指：通过小组合作学习，学生获得了预期的、应有的进步与开展，实现了特定的教学目的。 成员职责的分工不是固定的，更不是一成不变的，否那么小组间就不存在合作的可能了。而由于对学生全面开展的需要，成员之间的分工任务可经常性地进展轮换，以期使每一位学生能感受小组每一份“工作”的艰辛与乐趣。 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93e7c242f31dc281e53a580216fc700abb685200.html