综合类自制学前玩教具:奇妙的小乌龟 佚 名 【期刊名称】《中国现代教育装备》 【年(卷),期】2018(000)022 【总页数】2页(P61-62) 【正文语种】中 文 设计者:上海市杨浦区佳木斯路幼儿园 吴春丽叶忆辛 袁 晓 适用年龄:2~3岁 设计来源 小班新生第一次外出秋游时,家长为幼儿准备了丰富的食品,当然也免不了要带些饮料。午餐时, 许多幼儿因打不开饮料瓶转而向教师求助。教师一下子萌生了一个念头:将打开瓶盖的生活操作融入游戏中,让幼儿在玩中学,培养他们的动手能力。于是教师根据小乌龟的造型特点(龟背弓起)制作了此款玩具。 主要功能 (1)幼儿被奇妙的乌龟造型吸引了注意力与兴趣,萌发了主动探索的意识与动机。 (2)幼儿在玩的过程中,不仅学习了开启瓶盖的不同方法(拧、扳、拉),锻炼了手部小肌肉的发展,还能学会匹配大小与颜色。 (3)幼儿与同伴一起游戏,相互合作与交流,能获得更多的社会性发展。 制作材料 大容量饮水桶、饮料瓶(开启瓶盖的方式不同)、绿色KT板、玩具车轮、白胶、贴纸、塑料眼睛。 制作方法 (1)取一个大容量饮水桶和若干饮料瓶的瓶口部分,将饮料瓶瓶口用白胶粘在饮水桶上做成乌龟的龟背。 (2)用尺寸较大的饮料瓶的前半部分粘在“龟背”前侧做成“乌龟头”。 (3)用绿色 KT 板裁出乌龟造型,将“乌龟背” 粘贴在KT 板上。给“乌龟头”装上塑料眼睛。在“乌龟背”上用贴纸做出纹路装饰。 (4)在KT板底部装上玩具车轮,在KT板上串上拉绳。 使用方法 (1)小乌龟送礼物 教师事先将若干小型玩具、糖果作为礼物放入“龟背”上的塑料瓶内。幼儿用不同的方法打开“龟背”上的瓶盖,找一找瓶子里有什么礼物,并把礼物取出。 (2)瓶盖宝宝要回家 当“乌龟背”上的瓶盖被取下,幼儿可以根据瓶口的大小、颜色和特征将相应的瓶盖重新安上。 (3)你追我赶 幼儿拖拉着乌龟玩具奔跑、追赶。 使用案例 教师把玩具“奇妙的小乌龟”放进了小班的游戏角里,慧慧和蓝蓝好奇地走过去仔细打量。他们发现乌龟的背壳上有一个个瓶盖,里面若隐若现似乎有糖果和玩具。 于是,他俩伸手去开瓶盖,慧慧拧下红色的瓶盖,从里面掏出一粒糖,拨开糖纸把糖放进了嘴里。瓶盖被他们一一拧开,瓶里的小玩具和糖果也被一一取出。 最后还剩下几个瓶盖怎么拧也拧不开,正当蓝蓝想求助教师时,慧慧突然发现拧不开的瓶盖上有一个凸起的地方,她尝试着扳了一下,瓶盖翘起了一点,再一用力,瓶盖完全打开了。蓝蓝高兴地为慧慧鼓起掌来。 还有最后一个瓶盖没有打开,怎么办呢?蓝蓝和慧慧先试着拧一拧,没有打开,又尝试扳一扳,也没有打开。慧慧着急了, 她拼命地去拉瓶盖,只听到“噗”的一声,瓶盖被拉了下来,两人高兴地跳了起来。 “小乌龟想出去玩喽,我们把小乌龟身上的宝贝送回去吧!” 听老师这么一说,慧慧和蓝蓝马上拿起身边的瓶盖往小乌龟的背上盖。 慧慧拿起一个红色的瓶盖盖在蓝色的瓶子上,又拿起一个黄色的瓶盖盖在黄色的瓶子上。一旁的蓝蓝发现慧慧盖的瓶盖和瓶子的颜色并不一样,他把红色的瓶盖取下盖在了红色的瓶口上…… 就这样他们把一个个瓶盖全都盖回了乌龟背上。 “走喽!”他俩推着小乌龟向外走去,忽然,蓝蓝发现“乌龟头” 上系着一根绳子,他拉起绳子向外跑,小乌龟也跑动起来,慧慧跟在乌龟后面追着…… 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9435c651986648d7c1c708a1284ac850ac02044b.html