小学一年级音乐小蜻蜓 课题：小蜻蜓 总课时数：第1节 教学内容：1、歌曲：《小蜻蜓》及律动 2、综合训练：碰钟 3、欣赏：我是只小小鸟 骑竹马 教学目标： 1、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》，经过律动，使学生感受优美抒情的情绪，并教育学生保护益虫。 2、经过综合训练，认识碰钟并掌握其演奏方法。感知 的时值。 3、感受两首不一样情绪的乐曲，试着选择能为三拍子乐曲伴奏方法。 教学关键：学唱歌曲并做律动 教学难点 ：感知 的节奏 教学手段：录音机、磁带 教学过程 ： 一、发声练习：同前节 二、综合训练 1、认识碰钟 老师介绍碰钟：两个铜铃组成的打击乐器，发音清脆悦耳。 示范演奏姿势。再请生自己敲击练习。 提问：为何有的敲击后会响，有的不会？ 仔细观察得出：不要紧抓碰钟，要拿下面绳子的部分。 2、节奏练习： ①复习以前学过的节奏型 和 ，并拍一拍。 ②老师排击4条节奏中的一条，请生说一说老师拍的是哪一条？ ③同学们，老师边拍节奏边说一句话，看谁学得快。 老师率领学生集体练习。 先说说那个音拍的最长，再说说这句话讲的是谁？那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲。 三、学唱歌曲 1、老师范唱，请生说一说这首歌曲有什么特点？ 2、听音乐，有节奏的朗诵歌词。注意咬字要清楚。 3、教唱法学唱歌曲。 注意：唱足每个音的时值，不要唱的拖拉。 4、请生回想小蜻蜓的样子，它是怎样飞行的。 听伴奏乐，边唱边伴随作律动。 四、欣赏 1、老师介绍2首乐曲。 2、初听乐曲 请生说说两首乐曲在情绪上有什么不一样？ 3、复听乐曲，请生分别用2种节奏随音乐为《我是只小小鸟》伴奏，并说说哪种节奏伴奏的效果好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9520b639cf1755270722192e453610661fd95a4a.html