本文为Word版本,下载可任意编辑 爱好。 1.出示啄木鸟捉树虫的视频,讲解并描述故事。 2.老师有感情地讲解并描述故事后提问:是谁救了苹果树,为什么啄 活动目标: 木鸟能救苹果树? 1.能与同伴沟通自己对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的明显形状(二)了解动物嘴巴的形状与其生活习性之间的关系。 特征和非常用途,感知动物的多样性。 1.老师:啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么非常的本事? 2.有进一步了解动物的爱好和新奇心。 2.老师:你还知道哪些动物的嘴巴有非常的本事?它们的嘴巴是什么样3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 的? 4.乐于探究、沟通与共享。 (三)观测图片或视频,引导幼儿了解其他动物嘴巴的奇妙用途世界的活动预备: 奇妙,感知动物的多样性。 1.收集各种有不同特征的动物(如鹈鹕、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、1. 老师:图片上的动物有什么非常的本事?它们是靠身体的什么地方兔子、食蚁兽等)嘴巴图片假设干。 完成非常任务的。(教案出自:快思教案网)原来小动物的嘴巴有真么2.视频:《救救苹果树》、《鸬鹚捉鱼》、《蜜蜂采蜜》。 多的用处,你能完整的说说他们嘴巴的用处吗? 活动过程: 2. 老师:你还知道哪些动物也有一张古怪的嘴?它们的嘴巴是什么样(一)老师讲解并描述故事《救救苹果树》,引起幼儿对动物嘴巴的谈论 第 1 页 共 2 页 幼儿园中班科学教案《动物的嘴巴》含反思 本文为Word版本,下载可任意编辑 的?(学习用词汇描述) 3.老师:我们还能来仿照小动物的嘴巴呢。(请幼儿用动作仿照动物的嘴巴) (四)观赏动物嘴巴的多样性。 活动延伸: 在日常生活中,让幼儿观看《动物世界》的录像,引导幼儿继续关注动物的嘴巴,满意幼儿对动物的观测爱好。 故事:救救苹果树 在一个果树林里,有一棵很大的苹果树,这棵大苹果树每年都会结出很多又大又红的苹果,小动物们都很喜爱到这里摘苹果。 可是,有一天,小动物们看不到树上的红苹果,树叶也变得枯萎了。苹果树生病了,快给苹果树找医生吧!小动物们特别焦急地说。 就在这时,从远处飞来一只啄木鸟,它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不同地方啄了几下,然后对准一个地方用力地啄,很快,就啄出了一条大虫子,苹果树又能够结出红苹果了。 活动反思: 《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所,并从中了解动物嘴巴的特征,让幼儿了解了动物世界的奇妙,并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来,但仍有不足的之处:太急于将答案告知小伙伴了,而更应当让幼儿从中发觉。在以后的巩固教学中我可以找出更多的图片,引导幼儿学习发觉。另外,我觉得,这次教学活动,组织教学还差了一点,在以后教学过程中要留意对幼儿的组织、引导,让幼儿举手、有序发言。 中班科学教案《动物的嘴巴》含反思这篇文章共3110字。 第 2 页 共 2 页 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/96fd0f60158884868762caaedd3383c4bb4cb4af.html