小学语文教材中的苏轼诗歌 1、（饮湖上初晴后雨二首·其二）宋·苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 2、（题西林壁）宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近上下各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3、（赠刘景文/ 冬景）宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 4、（惠崇春江晚景）宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先觉。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 两两归鸿欲破群，依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。 5、（六月二十七日望湖楼醉书）宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （赠刘景文） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 这首七绝被三年级上册语文课本选入。 当时苏轼在元祐五年在杭州任太守，他的好友刘景文从小胸怀大志，为民效力，可是却一直得不到重用。在苏轼尽力举荐下，58岁的刘景文才得以去到江浙地区任职。再出发那一天，苏轼写下这首诗赠给他，想鼓励刘景文要不怕困难、不怕挫折，要乐观向上，切莫意志消沉。 （饮湖上初晴后雨） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 这首诗也是入选三年级上册语文课本。 无数赞美西湖的诗词中，这首诗绝对能占有一席之地。诗的上半首写了西湖晴姿雨态，晴时水波荡漾，波光粼粼，雨中迷迷茫茫，假设隐假设现，总之无论何时西湖水光山色都是魅力十足。下半首诗人用一个空灵又贴切的比喻来表达西湖山水的神韵，再一步对眼前西湖进行美的升华，实乃妙不可言。 （惠崇春江晚景） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先觉。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 这首题画诗入选三年级下册课本。 面对惠崇江南仲春景色的（春江晚景图），苏轼融入脑中合理的想象，加以其细致、敏锐捕捉住季节转换时的景物特征，使的诗情和画意恰到好处，相得益彰，成绩一段不朽的诗话。 （题西林壁） 横看成岭侧成峰，远近上下各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这首富含哲理的七绝诗入选四年级上册语文课本。 元丰七年苏轼由黄州贬所之地赴汝州，好友参廖和尚同行，路过浔阳，遂同游庐山，这首诗就是作于此时。 我们看景就是景，苏轼看景悟道理。庐山逶迤绵延，峰峦如聚，波涛如怒，从远处和近处各不同的方位所看到的山色和气概完全不相同。苏轼深刻浅出的告诉我们一个道理，要把一件事看清楚拎明白，就得超越狭小的范围，摆脱主观成见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/959ab04fa000a6c30c22590102020740bf1ecd17.html