奥尔夫音乐教案中班音乐活动《拍蚊子》 活动目标: 1、欣赏音乐，感知音乐中的长音和重音 2、感受音乐节奏变化，并用动作表现音乐情境 3、乐于参与音乐游戏活动，感受活动带来的愉快体验。 活动准备：《拍蚊子》音乐、图谱、教学PPT 活动过程： 一、通过谈话激发幼儿活动兴趣，初步学习音乐动作 到了夏天，有一种特别令人讨厌的小虫子，它总是在我们休息的时候，嗡嗡嗡地在人们身边乱飞，还会趁人们不注意的时候叮一口，然后我们身上就会出来一个红红的痒痒的小包。 1、你们知道这是什么小虫子吗？（蚊子） 2、 蚊子会发出什么样的声音？（模仿） 3、你知道蚊子是怎么飞的吗？（请幼儿模仿蚊子飞） 4、如果蚊子发现了一个人它想咬他，他会怎么飞呢？慢慢的飞不然会被发现。（提示：快快的还是慢慢的） 5、当蚊子被发现的时候它会怎么飞呢？是的要快快的飞走逃跑。 6、设置蚊子叮人被发现的游戏情景，幼儿自由表演 二、结合生活经验，学习打拍蚊子的动作 1、你们喜欢蚊子吗？为什么不喜欢？（会咬人、会痒痒的） 2、你们有被蚊子咬过吗？咬了哪里呢？ 3、你们被蚊子的时候会做什么动作呢？ 我看到了大部分的小朋友都举起了自己的小手在拍蚊子，那老师想问问蚊子会停在一个地方不动让你打吗？（不会）所以有些时候我们会追着蚊子打。 4、游戏：听指令拍蚊子（头、肩膀、肚子、大腿……） 你们可真厉害，这都难不倒你们，老师要奖励你们，带你们去参加动物王国的森林舞会，你们愿意吗？ 三、感知音乐，自由创编动作 我们来到了森林舞会的现场，小动物们已经开始跳舞了，你们听舞会的音乐已经响起来了！ 1、完整播放音乐，自由舞蹈。小朋友们我们也加入进去自由的跳舞吧！ 森林里好像也有讨厌的蚊子，小动物们都不能好好跳舞了！孔雀姐姐说我们一边跳舞一边拍蚊子，跳一段“拍蚊子”舞，蚊子就不会靠近我们了。 小朋友们我们一起帮助小动物们 编一段“拍蚊子”舞吧！ 3、初步播放音乐A部分，在情境中跟随音乐做动作 你们听到音乐里有蚊子的声音吗？（没有）看来蚊子们还没有来，大家可以自由自在的舞蹈。 这段音乐里你们刚刚是怎样跳的舞呢？请两位小朋友示范一下（给出评价） 其实呢舞会的时候人们有时是一个人，有时候是两个人、三个人、还有可能是很多人。我们一起尝试一下吧！ 4、播放音乐A部分组合舞蹈 老师在播放一遍，你们和自己的小伙伴一起跳一跳试试看。（评价） 过渡：大家玩的真开心啊！我们再来一遍（播放音乐A和B部分） 5、播放音乐B部分幼儿跟随音乐做动作 （1）诶！我们听到不一样的声音了！是什么？（蚊子来了） （2）蚊子飞来了！你们还记得它是怎么飞的吗？ （3）我们可以用什么样的动作阻止蚊子来咬我们！（创编动作） （4） 我看到很多小朋友举起了小手在拍蚊子（统一动作拍手）我们在什么时候拍蚊子呢？ （5）播放音乐B部分，找到拍蚊子的节奏点 （6）教师指挥，AB部分舞蹈连在一起复习一遍 呀！蚊子带着他的兄弟姐妹都来了！小朋友快准备好保护自己！ 6、播放C部分，跟随音乐节奏表现蚊子飞和拍蚊子的情景 四、完整表现音乐律动 小朋友们真厉害！我们刚刚一起编了一段拍蚊子的舞蹈，现在我们一起完整表演出来，教给可爱的小动物们！ 1、第一遍教师示范带领幼儿表演（复习动作） 2、第二遍教师口令指挥幼儿表演（强化记忆，根据幼儿学习情况增减次数） 3、第三遍幼儿自主表演 结束活动 1、请幼儿大胆表述音乐体验，教师小结 2、音乐声中自由舞蹈 活动延伸 丰富故事情境，加入人物对话，排练音乐儿童剧 教学反思 从选材方面来看，幼儿的学习应该融入到日常的生活经验中，所以在本次课程中选了拍蚊子，这样一个音乐，即贴合孩子的生活经验又十分有趣。音乐中管弦乐器奏出的嗡嗡声，十分形象地表现出了蚊子飞来飞去的情景，能够激起幼儿 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95ceda4e7d21af45b307e87101f69e314332fae1.html