日常生活领域教具操作规范 L1：《切切拼拼》 1.“接下来到了老师工作的时间，我们今天的工作是切切拼拼” 2.“取工作毯——铺工作毯——整理一下——取工作” 3.用托盘取工作放于工作毯上，右手并指指示“这是切切拼拼，请看老师的示范” 4.（1）左手持刀柄，右手并指指示：“这是小刀” （2）左手托起砧板，右手并指指示：“这是砧板” （3）右手并指依次指示：这是一个黄色的梨；这是西瓜，我们来看一下，（左手托起西瓜，右手并指指示：“西瓜有绿色的瓜皮、红色的瓜瓤、黑色的瓜籽”）；这是面包，左手托起西瓜，右手并指指示：“下面是平的，上面摸起来有弧度”） 5.“现在老师先把梨切开”（展示双手三指，一起拿起梨放于砧板上，左手按住不动，右手展示手势：虎口打开掌心对外，握住刀柄）“切”。 6.放下刀后，右手将两半梨分别置于工作毯左上方依次排开。 7.右手边指示边说“老师将梨切成了两半，数一数：一块、两块”8.同样的方法切西瓜和面包。 9.现在老师要将梨拼起来，左手握起一半梨，指示中间的白色圆点：“中间有一个白色的圆点，我们用手指感受一下：硬的/软的”。 10.两手分别用三指拿起两半梨，对准白点拼起来。“把软的和硬的拼在一起，一个完整的梨拼好了”。 11.依此方法进行下面的物体拼贴起来。都拼好后将所有物品有序放入托盘，伸出右手并指指示进行总结：“今天我们学习了切切拼拼，老师的工作结束了，送工作。” 12.“收工作毯——够不着了，拉一下，送工作毯”。 13.“现在是小朋友工作的时间，请小朋友来取工作毯，然后选择自己喜欢的工作进行操作吧！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97e10496c8d376eeafaa3145.html