活动目标： 一、组织幼儿边唱边做相应的动作。 二、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 活动预备： 落叶头饰人手一个，落叶等。 活动重难点： 幼儿能自己创编动作。 活动进程： 一、引入 师：教师今天带你们去一个好玩的地址，想不想去啊? 看看，那个小园子里地上都是什么啊?(树叶) 树叶怎么都地上啊?(因为此刻是秋季，叶子都落下来了) 是啊，秋季的时候树上的叶子就都要掉下来了，听―― 二、录音机范唱《秋季》 师：秋季真美，那你们明白这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿讨论) 咱们在来听听歌里是怎么唱的。 3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。 师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。) 那咱们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?"教案来自：屈;教师教;案网."树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上) 4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。(放录音2遍) 师：小树叶，你是怎么落下来的?(幼儿讲讲) 五、挑选动作好的幼儿做示范。 师：你们的动作都好漂亮!咱们在一路做一次! 六、再次仿照动作。(放录音1遍) 师：秋季了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，咱们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的? 7、延伸活动：把不同的落叶归类。 落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地址。 八、小结： 师：此刻那个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，咱们宝宝也回家吧! 九、回教室，终止。 活动反思： 每一首小童谣曲都有吸引他们的地址，有些可能是歌词形象，富有童趣。有些可能是旋律轻松，活泼可爱。小孩们喜爱唱，喜爱演出的本性，需要等待咱们激发，需要咱们深切的研究每一首歌曲，找到亮点，吸引他们，让难点变成乐趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/981db0f00a75f46527d3240c844769eae009a3f4.html