小兔子开铺子大班教案 小兔子开铺子大班教案 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小兔子开铺子大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 设计背景 《小兔子开铺子》是一首具有较多量词的儿歌，将小兔子开铺子所要卖的东西都用张、把、根等量一一列开来让幼儿更好的记住卖的什么东西。同时此儿歌最后都是以“子”结束，所以幼儿读起来比较朗朗上口，容易记住，同时这首儿歌也比较能让幼儿形象的表演!教育价值最大的是语言领域，而小兔子开铺子能让幼儿通过开铺子来锻炼自己的语言表达能力。同时让幼儿在开铺子的游戏活动中感受游戏带给他们的快乐! 活动目标 1、初步学会朗诵儿歌，体验朗诵带来的乐趣。 2、能正确掌握儿歌中出现的量词，并在游戏中学习运用，练习完整讲述。 3、在游戏情境中能主动学习，体会与他人交流互动的快乐。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 重点难点 重点：会说儿歌难点：能说准量词。 活动准备 1、图片若干， 2、小兔子头饰一个， 3、录音机一台，录音带一盒。 4、其他一些物品。 活动过程 一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容 教师：在一座大森林里，有一只活泼可爱的小兔子，小兔子看见小伙伴们买东西很不方便，要到很远很远的地方才能买东西，为了方便大家，小兔子决定在森林里开一家铺子。 小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天我的铺子开张了，欢迎大家光临。 教师：哇，小兔子的铺子开张了，我们来看一看，铺子里有什么东西?这是什么呀?共有几张桌子? 二、引出儿歌 1、播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。(主要集中幼儿注意力) 2、第二遍欣赏儿歌 3、理解儿歌内容 (1、)是谁在森林里面开了一家铺子? (2、)铺子里面有些什么东西?(要求运用正确的量词) 三、学习儿歌 1、幼儿和教师一起边看教具边朗诵儿歌。 2、结合教具，教师带领幼儿慢慢朗诵儿歌。 3、幼儿和教师有节奏朗诵儿歌。 四、游戏 教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用“我要买xxx”的句式，并能正确使用量词来参加活动。在游戏过程中如果有的'幼儿没有运用量词，可以请其他幼儿帮助他。 五、小结后结束活动 附：儿歌：《小兔子开铺子》 小兔子开铺子 一张小桌子 两把小椅子 三根小绳子 四个小盒子 五支小笛子 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/983ac15fcf1755270722192e453610661fd95a4e.html