龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用心是班级管理的法宝 作者：陈永双 来源：《新课程·教师》2012年第04期 毛主席他老人家说得好：世界上最怕“认真”二字，我再加上一句，世界上也最怕“用心”二字。干任何事情，大到一个国家小到一个班级。只要认真加用心，成功的几率就非常大。 一、用心观察每一位学生的日常表现 我始终是认真观察着每一位学生的具体表现，主要目的是既不要让班干部特殊化，又不能让每一位学生掉队。观察学生的上课状态，就知道学习成绩好坏的直接原因。观察学生为人处世的方式和一举手一投足的行为，你就知道他的性格品质。用心观察每一位学生在各方面的表现：（1）可以把非正常消除在萌芽状态，起到防微杜渐的作用；（2）通过观察表现可以成为与学生谈话的内容，帮助学生树立今后的学习目标、生活目标；（3）能很快找出失败的原因和成功的经验。 二、用心协调好与各科老师的关系 学生一天的时间，大部分都在一节一节的课堂上度过，因此，一个班主任，要想在管理班级时稍微轻松一些。首先，班主任在班级为科任老师树立老师的威望，介绍科任老师的闪光点，让学生从心里佩服科任老师。班主任带头尊敬科任老师。在课堂上学生与科任老师发生争执，不管谁对谁错都不准与科任老师顶嘴，即使科任老师误解你，也不要耽误大家的学习时间。课后找班主任说明情况，再做处理。其次，班主任要为科任老师开绿灯。告诉学生科任老师是上帝。因为你不会的物理习题要去问物理老师，问教数学的班主任老师不行，讲不透彻。所以今年刚毕业的学生没有和我联系便自发地组织在一起来母校给科任老师过教师节：送来鲜花和牛奶，很暖人心。 三、用心设计班级自主管理栏 自主管理栏是我们学校的特色，我班的自主管理栏分成两部分：第一部分设计主要是针对学习设计的：自我挑战、自我超越。每一位同学找一位自己的竞争对手，在今后的评比中有所比较。超越对手挑战成功我们就有所记载。让学生每天都感觉有一位同学在追赶自己，会不自觉地努力学习。自主管理栏全部由学生自己管理，通过评比，学生在学习中出现比、学、赶、帮的气氛。成绩蒸蒸日上，班集体空前的团结，各项活动表现积极并有所收获：军训比赛获最佳组织奖，运动会获得第三名的成绩，跳绳比赛第二名，体操比赛第一名。而班主任只需在一边加以指导给予鼓励、设置一些小障碍，一些小困难。让学生去逾越。惊涛骇浪之后，方显英雄本色。学习上有劲头、有奔头，学习气氛非常浓。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 泰戈尔说过：不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。小事成就大事，细节成就完美。我用心在学生的内心世界里打下一个亮丽的底色，为学生绚丽的人生奠基。为此，我一直努力着。 （作者单位 吉林省敦化市沙河沿镇中学） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9873cdd058eef8c75fbfc77da26925c52cc5918c.html