部编版三年级上册第15课《搭船的鸟》同步练习及参考答案 15 搭船的鸟 基础知识与积累 一、给带点字选择正确的读音，在下面画“ ”。 鹦鹉（yīng yīn) 翠鸟（cuì chuì) 响声（xiǎn xiǎng) ．．． 捕鱼（pǔ bǔ) 静悄悄（qiǎo qiāo) 冲进（chòng chōng) ．．．二、看拼音，写词语。 cuì lǜ fù qīn chuán fū yǔ máo 三、在括号里填上恰当的词语。 坐着（ ) （ )的翠鸟 （ )地摇橹 批着（ ) （ )的羽毛 （ )地捕鱼 四、照样子写词语，并选择一个词语说一句话。 静悄悄 五、课文整体梳理。 课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“ ”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了 ，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的 和 描写，字里行间充满了一颗童心对自然的 。 能力提升与训练 六、阅读语段，回答问题。 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 1.在括号里填上描写翠鸟动作的词语。 2.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟 。 3、你能连续用上三个动词写一句话吗？ 七、课外阅读。 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叨起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深，逮它很不容易啊！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 1．结合课文，给加点的字选择合适的解释，画上“√”。 锐利 ①感觉灵敏（ ） ②锐气（ ） ③骤、急。（ ） ．清脆 ①容易断、客易碎（ ）②说话痛快（ ）③声音清爽。（ ） ．2．课文中从____、____、____三部分写出了翠鸟身上的羽毛颜色的鲜艳。 3．第三自然段中画出的句子运用了 的修辞手法，体现了翠鸟 。 4．翠鸟给你留下了样的印象？用自己的话说一说。 点亮智慧与未来 八、补充下列词语，并照样子写三个。 （ ）歌（ ）舞 （ ）语花香 亡（ ）补牢 盲人摸（ ） 九、我是小小书法家。 翠 嘴 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99c05ae850ea551810a6f524ccbff121dc36c595.html