教育部——联合国儿童基金会社会情感学习项目教材 《理解情绪》六年级 《理解情绪》教学设计 弥阳一小 学习成果： 1、让学生在轻松、愉悦的课堂中、氛围中、情绪中认识、体会一些常见的情绪：喜、怒、哀、惧等。 2、学会初步的调节好自己的情绪，使自己经常拥有积极的情绪，成为管理情绪的小主人。 学习过程 1、导入：介绍《三国演义》中的周瑜因度量狭小被诸葛亮用计气死；范进因考中举人喜极而疯；伍子胥因极度焦虑一夜间头发全白； 2、师生对话 ● 每个人都会有高兴、生气、悲伤、嫉妒等情绪，同样的情绪和感受，不同的人却有着不同的表达方式。 ●引发学生思考：情绪是什么？ 四、板书设计： 人的基本情绪：喜、怒、哀、惧等； 情绪对人的影响：积极影响——消极影响 排解不良情绪，调控情绪的方法： 转移注意法、理智控制法、情感宣泄法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9abb8c13f02d2af90242a8956bec0975f465a432.html