附件2 微课教学设计 微课名称 《二十四节气歌》 知识点来源 人教(部编)版小学语文二年级下册语文园地七—日积月累 录制工具 和方法 录制工具：EV录屏软件、狸窝全能视频转换器； 录制方法：制作ppt课件，使用EV录屏软件进行录制，后使用狸窝转换器进行编辑、裁剪。 二十四节气歌容易记，但认识、了解这二十四个节气，对二年级的学生来说过于抽象。 本微课的设计根据学生年龄特点、生活实际，以激趣导入、初识设计思路 节气—走进节气—趣记节气—拓展升华、赞美节气四个环节，用生动的画面、循序渐进的讲解、层层递进的巩固训练，化难为易，将二十四节气这一抽象的概念直观化、形象化，便于学生掌握。并努力通过学习，培养学生的民族自豪感，对古代劳动人民智慧结晶的赞叹之情。 教学设计 项目 2、熟记24节气歌； 内容 1、认识二十四个节气，初步了解各个节气的有关知识。 3、培养学生对大自然客观规律的认识能力； 4、培养学生课后搜集、整理资料的能力。 5、培养学生的民族自豪感以及对古代劳动人民智慧结晶的赞叹之情。 教学重点：熟记二十四节气歌。 一、激趣导入、初识节气 1、猜一猜 同学们，欢迎来到今天的微课堂。今天，有一位老朋友要来和我们一起学习，听听，它是谁？（播放钟表滴答声）对，就是钟表。 2、初识节气 钟表在我们的生活中随处可见，我们谁也离不开它。可是你知道在古代没有钟表的时候，农民伯伯们是靠什么来知道什么时候该做什么吗？其实，这可难不倒咱们聪明的老祖先们，他们通过长期的观察、教学目的 教学重点难点 教学难点：了解二十四节气的有关知识。 教学过程 实践，总结出了一套即使一字不识也能准确无误地春种秋收的规律——二十四节气。在这套规律里，古人把一年的春、夏、秋、冬四个季节，每个季节划分为六个节气，一共就是二十四个节气，它们分别是： 春：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 夏：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 秋：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 为了方便记忆，人们还把这二十四个节气浓缩成了一首歌谣，这就是二十四节气歌（出示二十四节气歌）。请同学们跟老师一起读一读。 二、走进节气 歌谣容易记，不过要问起每个节气的特点，恐怕有许多同学就不清楚了。其实，二十四节气里每个节气的命名都蕴藏着中国人洞察天地的智慧---寒来暑往的季节变幻、温度变化、降水量不同和感应时节而生的物候及劳作。下面，我们就跟随一首歌谣，一起走进二十四节气，了解各个节气的特点吧！（出示新二十四节气歌） 怎么样？伴随着动听的音乐，欣赏着美丽的景色，现在的你是不是对各个节气的特点有了初步的了解？ 三、趣记节气 下面老师就要来考考你咯，敢接受挑战吗？ (一)第一关：听描述，说节气 请你根据描述说出这是哪个节气? （二）第二关：看图片、猜节气 你能猜出图片所表示的是那个节气吗？（了解设计师的意图） 聪明的你一定发现了，刚才老师出示的这些图片都是由两个字构成的，设计者将传统的民俗文化，以字体图形化的方式设计了这些图片，只用节气自身的两个字就生动地描绘了每个节气的特征，厉害吧！让我们一起大声喊出这四个节气的名字：春分、大暑、夏至、立秋。 (三)第三关——读古诗，找节气 同学们，你知道吗？古诗里也藏着节气喔，快读读下面这首古诗，看看你发现了什么节气？（出示古诗）你真厉害，就是清明。这首古诗就是唐代著名诗人杜牧所作的《清明》。像这样的古诗还有很多，下来后，你也可以找找喔！ （四）听儿歌，记节气（欣赏二十四节气歌儿歌） 紧张的答题环节就要结束了，看来同学们已经掌握了不少24节气的知识，那你是否能记住这首节气歌了呢？别着急，你还可以用这样的方法来记住它呢，不信，你听（播放24节气儿歌）。 四、拓展升华、赞美节气 这节课同学们表现得都很出色，既记住了二十四节气歌，还学到了很多有关二十四节气的知识。24节气，是我们中华民族传统文化的瑰宝（出示：节气----时间里的中国智慧），在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。在2016年11月30日，它还被正式列入了联合国非物质文化遗产。作为一名中国人，我们为此感到自豪、骄傲。其实有关二十四节气的知识还有很多很多，如果同学们课后能主动去搜集，你一定会有更多的发现。 今天的学习就到这，同学们再见！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c124a4ad1d233d4b14e852458fb770bf68a3b18.html