浅谈“找次品”教学中的数学建模 田淑芹;陆萍;杨玉新 【期刊名称】《山东教育：小学刊》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】本节课是小学数学五年级数学广角的内容,该课力求立足于学生已有经验,组织学生参与演示、操作、推理活动,逐步理解、建立和优化找次品的数学模型,让学生学会运用数学模型解决问题。具体教学过程,我们是这样进行的：一、创设情境感知模型课伊始,引导学生玩＂火眼金睛找次品＂的游戏,以此调动学生已有的生活经验,让孩子们在好玩的游戏中,逐渐过渡到数学找次品的问题情境中。 【总页数】1页(P93-93) 【作 者】田淑芹;陆萍;杨玉新 【作者单位】济南市解放路第二小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G421 【相关文献】 1.浅析《找次品》教学中学生数学素养的培养2.找次品 显真金——以华应龙《找次品》为例谈小学生数学思维的培养3.在“次品”中找真金——以“找次品”教学为例浅谈小学生数学思想的培养4.大问题引领小话题推进——“找次品”教学实录与思考5.在多样化策略中感受优化思想 ——以人教版五下"找次品"教学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cb9287ccfbff121dd36a32d7375a417866fc129.html