打造摇曳生姿的数学课堂 ——以《数学广角——找次品》的教学为例 郭维章 【期刊名称】《文摘版：教育》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】小学数学课堂应该借助各种途径，方法，去激活和强化学生的求知欲，多创设一些生动形象的情境，多进行一些自主设计、独立思考的环节，多进行一些深层次地探究延伸，促进学生在数学王国中最大程度地引领学生进入倾听、对话、合作、质疑、探究、延伸的学习状态，打造厚重、精彩、摇曳生姿的理想数学课堂。 【总页数】1页(P129-129) 【作 者】郭维章 【作者单位】山东省日照市岚山区高兴镇中心小学，山东日照276800 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.小学数学广角《找次品》教学设计2.“数学广角——找次品”教学设计3.“数学广角——找次品”教学设计4.把握平衡 优化策略——人教版五年级下册《数学广角——找次品》教学设计5.在有效的磨课活动中打造高效数学教学——以《数学广角——找次品》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3e1ca287cd5360cba1aa8114431b90d6c8589cb.html