课题 三、 蜡烛贺卡 1 、掌握刻纸小技巧，学会更换谷线和山线体现不同的效果的浮雕刻法。 2 、能运用刻纸的方法制作简单的贺卡，提高学生动手实践能力，培养学生创新意识。 5、 通过刻纸活动，初步树立技术意识，培养学生创新精神、动手能力和审美情趣。 掌握刻纸技法，并能熟练操作 教学目标 教学重难点 教学过程 一、 创设情境，激发兴趣 （一） 教师出示各种精美的贺卡 1、 同学们，欣赏完贺卡，你有什么发现？并把你的感受与同学交流一下吧！ 2、 是呀！这些精美的贺卡，却饱含着浓浓的情意。每逢喜庆的节日，我们都要给传递一份祝福给敬爱的父母、辛勤的老师、亲爱的朋友。那么制作贺卡是我们小学生常用的方法，怎样才能制作出新颖别致的贺卡呢？这节课就让我们一起去探究吧。 （二） 教师板书主题 二、 勤于思考，善于质疑 （一） 制作贺卡前，要先进行设计。设计时，要结合刻纸技法。教师出示图片，然后按照图画好的剪切线和折线，剪开再折叠，学生仔细观察，看看会是什么效果。 （二） 想一想，为什么折起的部分就具有浮雕的效果？红色火焰是怎么来的？把图中的谷线改成山线，或者把山线改成谷线，折起来会是什么样子？（放手让学生自己探索） （三）小组交流后汇报 三、动手制作，实践体验 （一）检查材料工具 （二）探究制作步骤 1 、教师出示制作好的蜡烛贺卡，让学生观察分析如何制作。 （ 1 ）小组交流，提出疑问。 （ 2 ）师生一起针对图解探究制作方法。 2 、教师结合分解图边讲解边示范。 （ 1 ）用刻纸刀或剪刀裁出长 24 厘米，宽 14 厘米的白板纸 2 张，红纸 1 张。 （ 2 ）在一张白板纸上画出蜡烛图案的刻线和叠线。 （ 3 ）按图示要求用刻刀对需要刻开的地方进行切割。然后再沿折线进行折叠。 （ 4 ）将红纸粘贴在另一张作为封面的白纸的内侧作为背景，并对折，按图示要求将背景与刻好图案的白板纸粘贴在一起，一张生日蜡烛贺卡就做好了。 3 、个人或小组合作动手刻纸蜡烛贺卡，教师巡视指导有困难的学生。 4 、展示作品，师生共评，提出修改意见或建议。 5 、个人或小组根据同学所提出的意见进行修改。 四、回顾总结，反思评价 （一）通过这节课的学习活动你有哪些收获？请与同学们交流一下吧！ （二）互相比较作品，介绍作品特点，对作品刻痕是否整齐、折叠是否正确、造形是否美观进行评价。 五、鼓励创新，拓展延伸 同学们，刻纸和剪纸有什么不同，它们的作品艺术效果基本一致，有兴趣的同学利用课余时间搜集一些作品进行深入比较分析，找出它们的异同。 教学 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9dd4196f80c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b386.html