《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。在《彩虹色的花》中，图画色彩鲜明，能很好地吸引幼儿阅读兴趣；故事以彩虹色的花为主线，用丰富的语言描绘四季变幻，小动物简洁明了的对话易于幼儿理解，教会幼儿在分享帮助他人中获得快乐。 1、感知四季自然景色变幻的美，了解彩虹色的花故事内容。 活动目标 2、根据图画信息大致说出故事情节，敢于说出自己的感受。 3、体会帮助他人，与他人分享所收获的快乐的情感。 1、重点：大致说出故事情节，说出自己听完故事后的想法。 2、难点：体会幼儿在生活中学会帮助，分享的情感。 物质准备：《彩虹色的花》PPT，多媒体教室，彩虹的彩色图片 经验准备：认识彩虹，提前阅读《彩虹色的花》 （一）图片导入 师：小朋友们，老师给大家带来了一张图片，让我们一起看看吧。教师拿出彩虹图片，让幼儿认识彩虹。 师：今天也有一个特殊的“彩虹”来到了我们的身边，瞧，（出示绘本活动过程 封面）这是多么漂亮的彩虹花啊！ （二）教师讲解故事，幼儿大致说出故事情节 1、教师播放第二张PPT，师：小朋友们看图片上出现哪两个人物呢？师讲述画面内容，春天来了，太阳升起，彩虹花说出了自己的愿望。 师：彩虹花的愿望是什么呢？ 设计意图 重点难点 活动准备 师：那让我们一起看看彩虹花是怎么分享自己的快乐，怎样帮助别人的呢？ 2、教师播放第三张PPT（蚂蚁遇到困难）并提问， 师：蚂蚁遇到了什么困难呢？ 师：对，让我们来看看蚂蚁是怎么克服困难的呢？ 播放蚂蚁过水洼的图片，请一位幼儿大致说出蚂蚁是怎么过水洼的。 师：这个小朋友说的很对，蚂蚁是在彩虹花花瓣帮助下渡过水洼的。让我们看看下面会发生什么故事呢？ 3、教师播放第五张PPT（蜥蜴遇到困难）， 师：蜥蜴为什么看起来很难过呢？ 师：对，那彩虹花是怎么帮助它的呢？ 教师播放蜥蜴穿上衣服的图片，让幼儿根据图片大致说出情节。 师：对了，是彩虹花把自己的花瓣给了蜥蜴才让蜥蜴有了合适的衣服。下面彩虹色的花会帮助谁呢？ 4、教师播放第七张PPT（老鼠遇到困难），教师组织幼儿进行角色扮演，进行老鼠与彩虹花的对话。 师：通过刚刚的角色扮演，小朋友知道老鼠遇到什么困难了吗？ 师：哦，原来是夏天到了，老鼠热的直冒汗，想要有把扇子啊！ 教师播放老鼠得到扇子的图片，提问幼儿根据图片大致说出老鼠是怎么得到扇子的。 师：小朋友们说对了，彩虹花又把一片花瓣给了老鼠当扇子，那下面彩虹花还会帮助谁呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9eaa3e17571810a6f524ccbff121dd36a22dc4f3.html