欣赏《青少年管弦乐队指南》教学反思 本节课同学们学习了有关交响乐队的知识，认识了相应乐器的的外形及音色，欣赏了由小提琴大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲，进一步了解了这些乐器的音色特点以及这些乐曲的体裁及音乐风格，使同学们对这些乐器更加熟悉，为同学们以后的学习打下基础。 “感受与鉴赏”是音乐新课程的一个重要学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径，通过音乐欣赏不仅可以丰富学生的知识结构，提高音乐鉴赏力，还可以从不同的角度去了解一个地区和民族的文化传统，风土人情，社会背景。 这一课是一堂器乐欣赏课。受流行歌曲影响很深，平时很少接触古典音乐，对古典音乐并不熟悉，对西洋乐器更不熟悉，还经常把中国的一些民族乐器当作是西洋乐器。在听赏《青少年管弦乐队指南》的活动中，学生能将听到的有关乐器音响印象与课本上的乐器图进行配对，能在听辨过程中思考乐器音色的不同特点，从而联想到乐器的分类，很好的调动了学生学习的积极主动性。 不足的是课堂活动不够充实，课堂气氛没有得到充分的调动，自己的激情不够，对时间的把握还不够准确，需要改进对难点突破环节的掌握。 在课堂的最后，我引导学生关注古典音乐，并推荐了几个古典音乐网站。 这堂课给了我许多的启示，古典音乐欣赏对现阶段大多数喜欢流行音乐的初中生来说并不太好上，但通过教学设计的修改和教学方法的调整，也可以达到非常好的教学效果。在今后教学中，一定要做好“实”的文章，从教学设计开始就要扎实准备，充分了解学情，多寻找适合学生口味的音乐素材，紧密结合生活，专业上高标准严要求，不断充实自己，实实在在上好每一堂音乐课，及给学生带来不错的音乐审美体验，又能更好的帮助学生树立正确的音乐观。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fccd474edfdc8d376eeaeaad1f34693dbef107b.html