初中音乐《青少年管弦乐队指南》教案1

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《青少年管弦乐队指南》教案

教学目标

1、专注聆听《青少年管弦乐队指南》,能根据不同乐器的音色,分辨出常见乐器。 2、能熟悉感知音乐主题片段。

3、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各种管弦乐器的音色音乐中的表现力。

教学重点

了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类。

教学难点

学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识。

教学过程

一、导入新课

播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现?

教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队。 二、熟悉西洋管弦乐队编制

西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。 教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐 西洋管弦乐队一般分为四组: 弦乐器组——小提琴、中提琴等; 木管乐器组——短笛、长笛、双簧管等; 铜管乐器组——圆号、小号、长号、低音号; 打击乐器组——定音鼓、大鼓、小鼓、锣等。 三、欣赏《青少年管弦乐队指南》 1、作品背景、作者简介

《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 2、欣赏第一部分——主题

作品由珀塞尔音乐主题,主题变奏及赋格三个部分组成。我们先来欣赏第一部分,并分析乐曲先后出现了


哪些组乐器。

请同学们对照体验探究内容,欣赏第一部分并根据乐器组出现的先后顺序填空? 3、欣赏第二部分

乐曲在珀塞尔主题的基础上,进行了十三次变奏,每一段变奏曲都重点介绍一种乐器或一组乐器,下面就让我们来逐一认识它们吧!

变奏一:长笛、短笛,急板。两支长笛交相辉映就像是曙光初照的小鸟的鸣啭。之后短笛声又像是一只尖尖细细的小鸟鸣唱而来。

变奏二:双簧管。甜美柔润的音色,优美的旋律,使变奏恬静、淡雅。 变奏三:单簧管,舞曲,旋律轻盈明快。 变奏四:大管。低沉的音色,带有诙谐的色彩。 变奏五:小提琴,雍容华贵,波兰舞曲柔和明亮。

变奏六:中提琴,柔和如歌,好似一位好听的女中音在吟唱动人的歌谣。 变奏七:大提琴,圆舞曲节拍,运用了大量的切分节奏,亲切感人。 变奏八:低音提琴。低沉厚重,高把位上的旋律悠扬动听。 变奏九:竖琴,用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变奏十:圆号,绚丽的色彩。

变奏十一:小号,快速的进行曲,联想到奔驰而过的轻骑兵,伴小军鼓另人兴奋。 变奏十二:长号及低音号,号角性的旋律,庄重、坚定。 变奏十三:打击乐器,热闹而有趣。 四、完整欣赏

同学们,这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音,但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”,以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中,奏出最美最辉煌的篇章!


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