心理学名词解释韦伯定律 韦伯定律，又称为韦伯效应或韦伯-费希纳定律，是由心理学家韦伯和费希纳所发现的，而此二位心理学家也因此获得了1960年的诺贝尔经济学奖。简介 定义：个人行为对他人心理的影响，是一个复杂的社会心理学问题，由于人们对自己或别人的了解与分析，使得每个人都有一种对自己及别人的行为产生的原因力求明白了解的倾向，从而在决策时有助于判断。这就是韦伯定律。[1] 实验材料与方法：在课堂上用“第一印象”与“刻板印象”来考察不同学生的心理特征。在学习任务中加入韦伯定律的知识内容，让学生完成。[2]目标与任务：培养学生综合运用各科知识分析问题、解决问题的能力；促进学生认知结构的形成和知识的整合；训练学生敏锐的观察能力和准确的语言表达能力；锻炼学生的实践能力和社会交往能力。[3]过程与方法：教师引导学生对事物之间存在的联系进行深入分析和思考；指导学生从整体上把握知识内容，并理清知识点之间的关系，抓住本质、找出规律，培养学生概括问题、解决问题的能力。[4]情感态度价值观：通过对典型案例的研究，培养学生热爱祖国，热爱人民的高尚情操，增强社会责任感和历史使命感；激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习体验，提高其积极的情感体验；帮助学生正确地认识和评价自我，树立自信，战胜困难，体验克服困难后的快乐和成功的喜悦。[5]教学资源：心理学、行为学、管理学等学科的教学软件、教具、课件。[6]教学过程：本节课教学采取情景创 - 1 - 设—讲授—讨论—演示—归纳—总结等教学流程。[7]媒体选择：多媒体课件、幻灯片、文字资料、照片、卡通图片等。[8]教学环境：网络、多媒体教室。[9]其他辅助手段：挂图、多媒体课件。[10]教学重点：利用行为科学和管理学的知识分析案例，解释为什么有些员工的行为是企业有益的，而有些却是不利的。[11]教学难点：如何评价员工的行为，如何根据这些信息制定企业的管理制度和计划。[12]教学媒体：多媒体课件、幻灯片、文字资料、照片、卡通图片。[13]教学课时：一课时。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fd5443b26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecaa.html