走进化学实验室 授课教师：席光照 授课地点：化学实验室 授课时间：2011 12 8 一、教学目标 1、知识与技能：(1) 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。(2) 认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。(3) 了解常用仪器的名称、使用范围。（4）能进行药品的取用、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。 2、过程与方法：（1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能 3、情感态度与价值观：（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。（3）通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 二、重点：仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用。 难点：滴管的使用。 三、课前准备 学生 教师 预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪准备实验所用仪器、药品 器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存 附：实验仪器及药品试管、药匙、量筒、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 四、教案 学习课题 走进化学实验室 教师活动 介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。 你已经知道什么？ 回忆播放违规实验造成的实参观实验室后，对实验室的实学生活动 观看、思考。 验事故的课件或实物表演，使验规则、仪器、药品的认识，学生认识安全实验的重要性。 形成认识。 课题1、固体药品的取用 （展示药品）：大理石、碳酸观察药品，交流、讨论，得出钠 （提出问题）：1、 要将正确的操作方法。（实验探究）大理石放入试管内而不打破1、用镊子夹取一块大理石放试管底，应如何操作？应用什入试管中，并将试管放在试管么仪器取用？2、如何将碳酸架上。2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。（交流与讨论）器？注意指导学生，注重培养对实验成败进行总结。 学生实验操作的规范性，让学生互教互学。 课题2、液体药品的取用 展示药品：稀盐酸（提出问观察药品（联想与启示）：回题）：1、 如何将稀盐酸倒入忆日常生活经验，交流与讨试管内？（练习与实践）：1、 论，结合教材液体的倾倒，得细口瓶的瓶塞为什么要倒放出液体取用的方法。（实验探在桌子上？2、 倾倒液体时，究）1、 取少量稀盐酸于试管瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地中，并将试管放在试管架上。（交流与讨论）对实验成败进倒？3、 拿细口瓶倾倒时，为行总结。完成练习，交流、讨什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？4、 倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 课题3、滴管的使用 （提出问题）1、 取少量的液总结方法： 体应使用什么仪器？2、 使用1中指和无名指夹住滴管。 胶头滴管应注意什么事项？注意指导学生实验规范。 2大拇指和食指积压胶头。 3滴管要悬空不能深入试管内部。 论，形成认识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a04df168b84ae45c3b358c64.html