《走进化学实验室》优秀教案 教学目标： 知识与技能： (1) 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 (2) 认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 (3) 认识常用仪器的名称、使用范围。 过程与方法： （1）通过化学实验室介绍，了解实验室规则、仪器名称。 （2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能 情感态度与价值观： （1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。 （2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。 （3）通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 教学重难点： 教学重点：仪器的识记；固体、液体药品的取用、滴管的使用 教学难点：滴管的使用 教学过程： 1、 新课导入 【展示】古代、近代、现代化学实验室图片 【师】化学是一门以实验为基础的科学，他研究的物质、创造的物质都是通过实验得到的。在古代化学实验室就像是太上老君的炼丹房，这些瓶瓶罐罐就是古代的化学实验器具，西方的实验室也如出一辙，到了近代，化学成为一门独立的学科，有了质的飞跃，仪器设备也比较考究了；到了现代，科学上的无数次成功与无数次的实验是分不开的的，所以实验对于我们学习科学的人来说是至关重要的。首先向大家介绍一些在实验常用的仪器。 2、 认识实验仪器 【展示】不同仪器 【比赛】看谁记得快又多 3、药品的取用 【过渡】认识完实验仪器，大家一定迫不及待的想走进化学实验室动手做实验，但是做化学实验是有很高的要求，如果你不遵守实验室的规则，可能会造成人和财产的安全问题，所以我们要学好实验室的各种规则。首先来看实验室的药品取用规则。 【朗读】实验室化学药品取用规则 【师】在实验室的药品室里有很多药品像图1-22分类摆放着，那我怎么知道我取得药品是我想要的？ 【生】看标签 【师】对，像这是氢氧化钠药品的标签，通过标签我们可以得到很多信息。像这是一个危险的化学品标志。常见的危险化学品标志如图1-23. 【师】接下来我们学习这节课第二个重点的内容，固体药品的取用。固体药品通常保存在广口瓶。 【展示】广口瓶 【师】广口瓶的瓶口内部可以看到经过磨砂处理，而集气瓶没有。取用固体药品一般用药匙，如果是块状的或者是颗粒状的可以用镊子。不管是药匙还是镊子用完一定要用干净的纸把它擦拭干净，以便下次使用。取用块状药品的操作要领：一横二放三慢立，防止打破试管底。 而粉末状药品通常用药匙或纸槽，它的操作要领是:一斜二送三慢立，防止沾到试管壁。 【生】示范如何取用固体药品 【过渡】固体药品的取用就说到这，接下来我们来学习第三个重点的内容，液体药品的取用。液体药品一般放在细口瓶里，细口瓶瓶口也是做了磨砂处理。液体药品除了放在细口瓶里还可以放在滴瓶里。 【展示】细口瓶、滴瓶 【师】液体药品的取用分为三种情况，较多量的时候我们可以用倾倒法，大家联想一下自己在家里是如何倒油、倒水的，结合图片讨论如何倾倒，倾倒时需要注意什么？ 【生】细口瓶瓶塞倒放； 【师】为什么瓶塞要倒放？ 【生】防止污染瓶塞、污染试剂 【师】还需要注意什么？ 【生】标签贴手心； 【师】为什么要贴手心？ 【生】防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签。 【师】还有呢？ 【生】瓶口紧挨试管口； 【师】这又是为什么呢？ 【生】防止试剂外流或溅落。应该缓慢的倾倒。 【师】然后还要？ 【生】使用完立即盖好瓶塞并把试剂瓶放回原处 【师】为什么？ 【生】①防止试剂放置在空气中受到污染和损耗； ②防止盖错塞子，使瓶内的试剂受到污染； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f5b2eafef3a87c24028915f804d2b160b4e86d0.html