活动目标： 1.熟悉幼儿园的要紧环境。 2.了解幼儿园里医务室、厨房等地址的大体用途。 3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。 4.激发幼儿在集体眼前斗胆表达、交流的爱好。 5.能学会用连番的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动预备： 1.幼儿对幼儿园的部份设施已经有初步的了解。 2.幼儿用书：《幼儿园里走一走》。 3.小红旗标贴假设干，幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地址的照片假设干。 4.音乐磁带、录音机。(选用本丛书配套小班上学期音乐磁带中歌曲《我爱我的幼儿园》) 活动进程： 一、看照片，猜地址。 1.教师：幼儿同里除咱们班级，你还明白哪些地址? 2.教师：看看这些照片。那个地址体见过吗？在哪里见过你们说的这些地址(医务室、厨房、大型玩具、多功能活动区……)在哪里呢？咱们去找一找、看一看。 二、幼儿分成两组，别离由两位教师率领，在幼儿园里找找、看看、玩玩。 1.每位教师率领一组幼儿分头动身去寻觅医务室、厨房、大型玩具区…每找到一个地址，教师就向幼儿介绍该地址的特点或带幼儿玩一玩。例如：找到医务室时，能够熟悉一下保健医生．请保健医生给幼儿介绍她的工作，找到厨房时．能够请厨房的炊事员介绍今天的饭菜，鼓舞幼儿多用饭菜，躯体长得棒棒的；找到大型玩具区时，能够让幼儿玩一玩，体验游戏的欢乐。 三、回班后简短小结．并完成幼儿用书相关内容。 1.教师：你适才看到了幼儿园里的哪些地址？看到什么?明白这些地址有什么用吗？ 2.教师(请幼儿看幼儿用书)：书上画了幼儿园里的什么地力？请给你适才找到的地址贴上小红旗，其他地址请爸爸妈妈用汉字记录或画下来。 3.欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》。 教学反思： 这节课能够适当调动幼儿的踊跃性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝。可是有些幼儿不能主动配合教师，这方面有待增强。能够利用其他一些东西吸引幼儿的爱好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a14a92e50142a8956bec0975f46527d3240ca6d5.html