工作效率、工作时间、工作量 【学习目标】 1．通过比较，体悟工作效率的含义，掌握工作效率的概念。 2．理解并掌握工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。 3．能灵活运用“工作效率、工作时间与工作量”三个数量之间的关系解决简单实际问题。 4．在解答应用题和实际问题中加以应用，促进学生思维的发展，并激发学生学习数学的兴趣。 【学习重难点】 1．重点：工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。 2．难点：理解工作效率的含义。 【学习过程】 一、创设情境，展现问题。 某公司的董事长给了小张一项新任务，要求他去巡视一下工厂的运作情况，下面我们就跟随着他一起去工厂看看吧。 1．车间中： （1）张阿姨共做14个毛绒兔，王阿姨共做18个毛绒兔，谁做的快些？ （2）张阿姨1小时共做14个毛绒兔，王阿姨1小时共做18个毛绒兔，谁做的快些？ （3）张阿姨2小时共做14个毛绒兔，王阿姨3小时共做18个毛绒兔，谁做的快些？ （4）试着用树状算图画一画王阿姨一个小时多少个毛绒兔。 2．文印室： （1）打印机A 4分钟共打印32张纸； 打印机B 4分钟共打印45张纸，哪一台打的快？ （2）打印机A 4分钟共打印32张纸； 打印机B 5分钟共打印45张纸，哪一台打的快？ 3．安检口： （1）1号口共安检3600人，2号口共安检2400人。什么情况下，2号口安检的快一些？ 二、独立探究，解剖问题。 请你把小张巡视得到的结果做一个统计： 第一列：我们给它一个特定的名称——项目； 第二列：我们称它为——工作量； 第三列：我们称它为——工作时间； 第四列：我们称它为——工作效率； 项目 工作量 工作时间 工作效率 这就是今天我们所要学习的新内容：工作量、工作时间、工作效率。 三、合作交流，解决问题。 什么是工作效率？你能试着总结一下吗？ 根据上面表格，观察一下，工作效率、工作时间、工作量这三者之间的关系是怎样的？ 工作效率=工作量÷工作时间； 工作时间=工作量÷工作效率； 工作量=工作效率×工作时间。 【达标检测】 1．小巧阅读一本468页的书，18天看完，平均每天看多少页？ 2．小亚每小时折65个纸鹤，折260个纸鹤需要多少时间？ 3．小胖给树苗浇水。每小时浇14桶水，3小时共浇了多少桶水？ 4．小亚每小时做60个纸鹤，那么她5小时能做多少个纸鹤？ 5．小亚每小时做60个纸鹤，那么她平均每分钟做多少个纸鹤？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1df522e7075a417866fb84ae45c3b3567ecddbc.html