小学五年级（水平二）《篮球》课教案 授课班级： 学生人数： 501班 40人 授课时间：2016.4 授课教师： 章永涛 授课地点： 新街三小体艺馆 教学内容：小篮球：原地高低运球（水平二） 教 学 目 标 认知目标：让学生初步了解篮球原地高低运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动。 技能目标：通过高低运球练习使80%以上的学生初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术；发展手臂、手腕、手指、上肢力量及身体的灵活性。 情感目标：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。 教学 重点教学重点：用手指和指根拍按球，运球时眼睛不看球 难点教学难点：按拍球时，手的主动迎送动作 分析 课的流程教学内容 教（学）法与组织形式 （时间） 一、课堂常规 1、教师教法：①指挥体育委员整队，激 向学生问好 ②导入：猜谜语（一 个大西瓜，十人拼命 二、猜谜语： 抢，看见对方框，拼情 谜面：一个大西命往里装） 瓜，十人拼命抢，③宣布本节课内容 看见对方框，拼 ④教师领做篮球裁判引 命往里装 手势操 谜底：篮球 2、学生学法：①体育委员整队，汇三、裁判手势操 报出勤情况，向老师趣 ①踏步——走步 问好 ②并步——跳球 ②教师口述谜面后积（8’） ③一字步——推人 极思考谜底。 ④后吸腿——拉③明确学习任务 人 ④认真学习，与老师 要 求 1、集合队伍静、齐、快，精神饱满 2、回答问题积极思考 3、学做篮球裁判手势操动作协调，优美，充分活动身体。 探 究 技 能 （25’） ⑤后踢腿跑——同做裁判手势操 阻挡 ⑥吸腿——得分 3、组织形式： 四列横队 ********** ********** ********** ********** ○ 一、 体验技1、教师教法：①教师示范各项感知能 球性练习内容和练习 方法 1、感知球性 ①双手体前拨动2、学生学法：①学生体验练习 球 ②单双手体前抛3、组织形式： 四列横队 ********** 接球 ********** ③腰胯部环绕交********** 接球 ********** ④自由创新练习 ○ 1、教师教法：①讲解动作要领 2、探究方法（原②示范练习方法 地运球） ③组织观察对比学生 原地运球方法，小组动作要领：（儿讨论成功秘诀 歌） ④总结归纳方法 两腿稍分开， ⑤个别指导纠错 膝盖弯一弯， ⑥手势引导原地运球 手腕要灵活， 把球往下拍， 2、学生学法：①尝试原地运球 和球做朋友， ②观察对比两生运球 掌心不碰球。 ③小组讨论交流方法 ④按讨论方法再实践 ⑤看手势原地运球 3、组织形式： 四列横队 ********** ********** ○ ********** ********** 1、认真观察，积极思考，大胆尝试 1、认真观察、比较，积极思考，大胆尝试 2、体会原地运球动作，注意手腕动作 3、大臂带动小臂，手腕下压 1、教师教法：①讲解游戏方法与规二、发挥技能 则 小游戏：石头、②提出游戏要求 剪刀、布 ③参与学生游戏，及时评价学习状况，分享学生学习成果 2、学生学法：①学习游戏方法与规则 ②两人一组进行游戏 ③交流分享学习成果 3、组织形式：散点（两人或多人一组，自由组合） 一、身心放松、调节 1、放松操 （秧歌扭起来） 2、篮球笑话 二、课堂整理 1、评价与小结 2、归还器材 （7’） 3、提示注意事项 4、师生再见 调 节 评 价 1、教师教法：①教师领做放松操 ②讲有关篮球的笑话 2、学生学法：①学生跟做放松操 ②听笑话，愉悦身心 3、组织形式： 自由散点 1、教师教法：①引导学生谈本课所感所悟 ②评价与小结本节课 ③提示归还器材及下课后洗手等注意事项 ④向学生说再见 2、学生学法：①谈本课所感所悟 ②归还器材 ③向老师说再见 3、组织形式： 四列横队 1、遵守规则，按规则进行游戏 2、游戏过程中注意眼睛不看球 1、全身心放松，愉悦心情 1、主动交流学习收获 2、按要求归还器材，课后洗手。 预计平均心率 预计运动密度 130次/分 45% 场地器材 及教具准备 小篮球40个 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2383b23bbf3f90f76c66137ee06eff9aff8497f.html