北京市君谊中学公开课教案 授 课 时 间 学 科 课 题 三 维 目 标 语 文 授 课 班 级 《爸爸的花儿落了》（第一课时） 初一（1） 教授者 两课时 时丽丽 课型 新授课 2016.3.24 设计者 时丽丽 课时安排 知识1、理解题目的双重含义。2、理解文章的写作手法——插叙。 目标 能力研读课文，准确概括课文内容。 目标 情感揣摩文字中深沉的父爱，领悟成长的真正含义。 目标 教学重点 明确文章的写作手法——插叙；准确概括课文内容。 教学难点 品析课文，揣摩文字中深沉的父爱，领悟成长的真正含义，从中感受至爱亲情。 教学方法 朗读；自主、合作、探究。 教学资源 多媒体 教学步骤 教师活动 一、导入新课： 播放歌曲《骊歌》 二、理解课题。 问：“爸爸的花儿落了”在文中的含义？ 三、概括情节，明确插叙问题：1、爸爸如同花儿一样去世了，那英子在干什么呢？ 2、英子在毕业典礼上都回顾了哪些往事？这种叙事顺序叫什么？ 一、倾听 二、有感情的朗读课文，思考问题。 三、速度课文，筛选信息，小组讨论。 学生活动 设计意图 一创设情境，导入新课。 二落实目标1，从表层和深层理解题目的含义。 三、用摘记的方式梳理本文的主要内容-英子的毕业典礼。从而理清本文的写作顺序：顺叙和插叙。 教 学 过 程 设 计 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 设 计 四、读懂父亲，体会情感，领悟成长： 四．独立思考，在文中问题：1、在毕业典礼过程中，英子不断圈画词句，小组交流。 回忆着与爸爸在一起的往事，那爸爸到底是 个怎样的人呢？ 2、爸爸的一言一行都对英子产生了深远 影响，请大家从文中找出相关语句，结合前 后文说说你理解。 五、化身英子，构思写五、拓展训练，深化情感。 作，表达对父亲的深深思念。 请以“亲爱的爸爸，您还记得吗 --------------”来表达英子最想最爸爸说 的话。 六．小结：人物美。 结构美。 六．倾听。 四、筛选信息，提取词句，分析人物性格，体会情感，领悟成长。 五、依据阅读体验，对文本语言及其写作意图作出合乎情理的解释。 六．温故而知新，深化记忆和情感。 作 业 七．请以运用本文所学内容和方法，写一个你与自己父亲生活的小片段，来表达你最想说的话，要有真情实感。 教研组意见 教 学 反 思 板书设计： 爸爸的花儿落了 林海音 毕业典礼前 爸 爸 看望爸爸 怀 关 逼我上学 念 爱 爸爸爱花 毕业典礼中 让我闯练 英 子 毕业典礼后 花已落，人已去，我已大 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc6a31c3482fb4daa48d4b15.html