摇篮曲 一．课 题： 摇篮曲 二．教学对象： 初中二年 三．课 型： 唱歌课 四．课 时： 一课时 五．教学目的 1. 通过听赏感受两首不同《摇篮曲》，让学生感知摇篮曲优美、抒情的情绪，体会母亲的爱。 2. 运用学过的 、四分休止符、培养学生的创编能力。 3. 能感受并知道摇篮曲优美抒情的情绪特点。感受摇篮曲优美抒情的情绪特点，并用简单的动作进行表演。 能创设情景用不同的造型动作感受表现摇篮曲优美抒情的情绪特点。 六．教学重点 感受《摇篮曲》的特点。 教学难点 启发学生进行情景表演，表现乐曲的内容和情绪。 七．教具学具 dvd、录音机、钢琴 九．教学过程： 1． 组织教学 ： 师生问好。用歌唱的形式随着钢琴的旋律对唱。老师先唱同学们好，学生再唱老师您好，最后师生同唱，互相问好！ 2． 导入教学： 节奏创作节奏型， 复习前一节课学习的歌曲，然后导入新课的学习 3． 学习新课： 和学生互动，带出作者的生平，作品，以及作品的历史作用和影响。听光盘学唱，分析歌曲结构，风格，特点，插入相关乐理知识，利用音乐黑板加强印象，发挥学生实践能力，亲自弹奏。 4． 巩固新课： 让学生们找出这首曲子中最常用到的节奏型，让学生们分组或以 不同的组合形式，把这个节奏型打出来，锻炼学生们的听辨能力和实 际操作能力。 由老师钢琴伴奏，巩固学唱的熟练程度，达到一个良好的巩固目的。 5． 小结及布置作业： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a30750f25b0102020740be1e650e52ea5418cec5.html