上海倬倬文化艺术交流：http://www.abroad.org.cn/ 对外汉语中古诗文教学的探索 古诗文是中国古典文学的精华，在对外汉语教学中，通过古诗文的教学可以更好地向外国留学生传播中国的语言和文化。 然而，对于外国人来说，刚面对古诗文都有很大的障碍，如何让他们做到理解并熟练背诵古诗文，如何更合理地设计安排各个教学环节，是我在教学中一直努力探究的问题。经过不断的摸索和总结，我逐渐地产生了一些自己的看法。 一.简明作者及背景介绍。 介绍作者要少而精，等以后学的多了，再慢慢地补充丰富。切记不要滔滔不绝地介绍起没完，对于中国学生能激发起学习兴趣的做法对于外国学生却可能会造成一头雾水。 二. 训练朗读，感受语言的美。 古诗文有其韵律美，训练学生的朗读就是对语言进行美的体验。在朗读时，教师要先范读，特别提醒学生要注意字音和句子中的停顿。 三.观看动画、图片，理解大意。 配合诗词制作的FLASH直观、形象、生动，借助一幅幅的图画将古诗词形体化，易于学生清晰理解诗意，而且抑扬顿挫，充满感情的朗诵配上动听的音乐伴奏也很容易让学生产生兴趣。 上海倬倬文化艺术交流有限公司 上海倬倬文化艺术交流：http://www.abroad.org.cn/ 四.字词→句讲解 讲解古诗文时，教师不宜用太复杂、太长的翻译，我都是用课件的形式，先从每个句子中的字词开始理解，把字词用简单的意思翻译后，让学生试着翻译整个句子，然后教师再加以总结，这样学生很容易理解。让学生明白诗文的意思是我们达到的目标。 五.概括内容，体会文意。 在学完一首古诗或一篇古文后我对要求学生用自己的话去概括诗文的主要内容，对于古文，可以像讲故事一样把内容讲出来，加深了学生对文意的理解，体会作者的思想感情。 总之， 教授外国学生古诗文，给我们的语文老师提出了更高的要求。相信只要我们教学步骤安排合理，教学环节安排得当，在教学中努力培养学生学习的自信心，激发学生的学习兴趣，那么就会提高教学效率，更好地进行对外汉语教学。 上海倬倬文化艺术交流有限公司 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3ca74ba524de518964b7d6d.html