五年级美术《趣味文字》 一、教学设计： 本课主要是在授课部分使用多媒体课件，通过欣赏大量的图片和现场演示让学生理解初步掌握变体美术字的书写和变化方法。进而培养学生丰富的想象力与表现力，提升学生学习美术字的兴趣。 二、教学目标： 1、学习变体美术字的基本知识，侧重学习象形变化； 2、掌握变体美术字的书写方法； 3、培养学生丰富的想象力和表现水平，感受趣味美术字的乐趣； 三、教学内容及学情分析： 本课课题为《趣味美术字》，就是我们常用的变体美术字。变体美术字是在宋体美术字、黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变和夸张，使其更具装饰性的一种字体。根据文字的内容，使用丰富的想象力，对字形、笔画、结构实行巧妙的构思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。我校是乡镇中心小学，学生对于美术的学习比较单一，美术的想象力和创造力缺乏，只有少部分学生家里有电脑，能够从电脑上获取一些美术信息。针对农村学生的实际情况，在课上能够结合多媒体以及课堂演示等方法，实行形象思维水平的培养，让学生联系生活发挥想象力和创造力。 四、教学重点、难点： 1、理解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 2、提升学生想象水平和表现水平，感受趣味美术字的乐趣。 五、教学策略与手段： 采用多媒体图片导入、观察图片、比一比等方法引导学生思考、交流、讨论，让学生自主学习。课堂上实行图片欣赏、展示，课堂演示等，让学生充分感受趣味文字的乐趣，培养学生的形象思维水平，提升学生的想象力和创造力。 六、教具准备： 多媒体课件、手工板书课题、磁扣、卡纸、铅笔、橡皮、直尺、水彩笔、多媒体欣赏课件、课堂绘画背景音乐 七、课堂教学： （一）、引导阶段 1、出示坏小孩、美丽的姑娘、长命百岁、美丽的家乡等四副图片，让学生仔细观察图片的构成，并找出由哪些汉字构成的。 2、欣赏基本美术字体和变体美术字体的比较 出示范字花的三种美术字，引导学生观察哪种更好看，更有趣味，为什么？ （二）、发展阶段 1、理解趣味文字的特点 通过学生对范字的观察，总结趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，使用丰富的想象力把文字的笔画实行变形加工装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具体形象又简洁美观生动有趣等。 2、趣味文字的分类 a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。 b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。 c、结构变化：将某一笔画实行夸大或缩小来求新颖的效果。 d、象形变化：根据文字含义使用形象图案来装饰字体。 3、演示美术字书写的步骤和特点： a、首先用尺子确定文字的大小和形状。 b、再根据外形结构笔画的特点用单线写出字形。 c、根据文字的含义应用夸张形象手法设计趣味美术字。 d、最后使用色彩基础知识为自己的趣味美术字涂上美丽的色彩。 4、引导学生思考自己所选文字将应用什么形式来改变？ 5、学生起稿设计文字，突出趣味性 （三）拓展评价： 学生完成设计后，教师在黑板上展示部分作品，进行自评和互评。在展示过程中，由设计者讲解设计构思，并由全体同学评议，教师以鼓励为主，给予相应的评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4edca1ea02d7375a417866fb84ae45c3b35c2a5.html