教育随笔： 大家一起来拍球 淮安市老坝口小学幼儿园 陈丹 小朋友从小班升入中班，又逢冬季锻炼，我们中二班在开学初就计划好要将拍球作为重点锻炼项目。拍球的好处可多了，一则可以锻炼幼儿的体质，能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感，二来可以锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质。而开学初当孩子们拿着篮球常常是不知所终，不知道怎样拍，虽然有时候孩子已经用力了，可还是拍不起来，不会的时候小朋友往往就没有兴趣，拿着篮球就会打、闹，踢，滚，这时候老师的引导就显得尤为重要了。 俗话说：兴趣是最好的老师。我们就从兴趣入手吧！看着孩子们第一次拿着球乱扔，我就把他们召集起来，看老师表演，帮老师数数。看着老师拍着各种花样，有连续拍、有跨着拍，协调的动作，孩子们羡慕不已，叽叽喳喳地说：“陈老师你真棒！”“老师我们也想学。”“陈老师快教我们吧！”就这样顺理成章地开始了孩子们学拍球地第一课：“眼睛看着球，用力的向下拍，球上来后再用力的向下拍，一拍一个，有力有节奏的。”这样一个、两个、三个„„渐渐地孩子们拍球开始入门了。 对有一定基础的孩子，给予鼓励：你拍的很好，如果快一点就更好了。让孩子在原有的基础上有提高。对不会拍球的孩子循序渐进，从一下一下的抱球，到连续拍两个、三个、四个、、、、、 让幼儿感到自己是可以学会、可以拍好球的，给他们自信心。在激励孩子多练球的方法上我用拍的好可以玩大型玩具、拍的好可以自由拍、踢、玩球等方法鼓励孩子。调动他们的积极性。现在班级43位小朋友，有39位都会拍球了。学得快的小朋友还当起了小老师，帮助不会的孩子练习。 看着他们浑身粘满灰尘，头上冒出汗珠还不停息，我真为他们感到骄傲。同时也深深地感受到：给孩子创造出一个氛围，一个有良好意识的竞争氛围，给孩子一个难题，让他自己去在这种氛围中，通过自己的努力，不断尝试到成功的喜悦，我们要找出适合孩子的教育方法，加上与孩子平等的言传身教的行为，就可以带动和感染孩子，培养孩子良好的品质、积极的态度、广泛的兴趣和健全的人格。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5628d8c84868762caaed525.html