学习必备 欢迎下载 小学四年级体育教案《障碍跑》 学校： 年级：四（1）班 人数：40人 执教： 教运动技能：掌握通过不同障碍的方法 学身体健康：发展灵敏、速度素质 目心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 标 社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力 教学内容 障 碍 跑 教学阶段 教学内容 激 趣 导 学 阶 一、 课 堂 常 规 二、 准 2、徒手操：肩肘绕环、振臂扩胸、 备 体侧、体转、腹背、下蹲、正压腿、活动脚踝 螺旋形： 2、 边听教 师的口令边跟着教师一 圆形： 蛇形： 1、有秩序的跟着老师图形跑 正方形： 主导活动 1、 整队，参与上课礼仪 主体活动 组织形式 时间 2 1、体委整队 ♂♂♂♂♂ 2、 宣布上课，师生问好，检查出勤2、认真听清♂♂♂♂♂ 人数，宣布课的内容（师：今天我们上上课内容及课的内容有三个，第一、跟着老师一起要求。精神饱♀♀♀♀♀ 进行图形跑热身，然后再一起做热身运满，热情高涨 ♀♀♀♀♀ 动；第二、就是进行障碍跑比赛，这是这节课最主要的内容；第三、比赛摆放 奥运五环） 1、 图形跑（师：好！接下来就跟着老师一起来进行图形跑热身） ★ 学习必备 欢迎下载 段 练 习 起做准备活动，把各个关节都活动开来 15 创 设 学 习 环 1、 激发参与情趣（师：那么，今天1、 认真听 ♂♂♀♀ 我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志，看看大家有没有战胜困难的信心和清规则与要能力，再比比看，谁克服困难障碍、战求，观察教师胜困难的表现最棒。大家有没有信心接的示范 受挑战！） 2、 教师讲解：把男生和女生平均分 障 4、 （播放音乐）比赛（一）：前滚 碍 6、 第二次的比赛障碍物要求各小组同学之间相互合作，重新改放障碍，看翻š跨过障碍š钻过呼拉圈š跨过障碍（要求：在跨过障碍的时候，最好不要碰倒障碍物，如果碰倒了，那就应该赶紧把障碍物扶好，继续比赛；在钻圈的时候，最好不要碰倒圈；返回时，不过障碍） 5、 宣布第一次比赛结果；（师：很好，大家都能积极思考比赛情况，那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛） □□□□ 成四队进行比赛 ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ 3、 带入赛场，介绍障碍及比赛方法，教师示范 ↓↓↓↓ ★ ↓↓↓↓ 2、 各小队 商议如何快速、安全的通过障碍，完成∧∧∧∧ 比赛 3、 全身心 学习必备 欢迎下载 境 ， 发 跑 哪组摆放的又快又好而且又有新意 7、 进行第二次比赛 的投入比赛 ↓↓↓↓ ○○○○ ↓↓↓↓ ∧∧∧∧ M M M M 20 8、 宣布第二次比赛结果；（师：看 来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验，所以第二场比赛中各队的进 步都很大，那么接下来我们各小队交换位置，大家来跑跑其他小组的障碍跑的 困难大不大？） 9、 第三次比赛，交换障碍跑 展 能 力 阶 段 4、同学之间 10、 宣相互协作，共同来把障碍 布第三次比赛结果 摆放好 10、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑 5、各小队商议如何快速、♂♂♀♀ 安全进行新的内容比赛，交流刚才比赛的感受及如何把障碍摆放的更有创意 6、个别谈谈对比赛的结果有什么看法，谈谈面对困难时我们应该怎么办？ ↓↓↓↓ ∧∧∧∧ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ↓↓↓↓ ★ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ 学习必备 欢迎下载 ○○○○ ↓↓↓↓ □□□□ ↓↓↓↓ ∧∧∧∧ M M M M 激 励 学 生 ， 恢 a) 1、 教师讲解：分成四个小组，各小1、认真听讲， 组成员商量怎样将呼拉圈摆放成奥运然后各小组摆 放 奥 运 3、 教师总评本课（师：接下来大家五 环 谈谈各自在本节课当中的收获） 评 ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ 3 五环，比一比，哪一组摆放的最快、最商量怎么才准确 能摆放得既快又准确 2、 （配上音乐）摆好奥运五环后，每组一个接着一个走走奥运环（要求： 不要碰动奥运环。） 2、学生互 4、 表扬胜利的学生，鼓励失败的学3、要充分体现出体验美、表现美 生 b) 教 师 总 ♀♀♀♀♀ 4、 师生再 见，帮忙回收5、 宣布下课，请学生帮忙回收器材 器材 ♀♀♀♀♀ 学习必备 欢迎下载 复 身 心 结 c) 宣 布 下 课 ， 回 收 器 材 ★ 场地器材 田径场 小垫子 呼拉圈 预 技 40﹪的学生总体掌握较好 50﹪的学生技能掌握一般 计 能 效 技 果 术 练习密度 平均心率 强度指数 40﹪ 120次/分 1.3 课 后 小 结 10﹪的学生基本动作掌握 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6c20e11346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff69.html