新区（一）幼儿园区域活动观察记录表 活动 时间 幼儿 姓名 2014/5/26 常可嘉 班级 所在 区域 太阳二班 阅读区 活动 地点 观察 老师 太阳二班睡眠室 张亚丽 活 动 实 录 区域活动开始了，我看见常可嘉小朋友第一个搬着椅子走进了语言区，坐好后，她在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了„„” 当拿起《作业的烦恼》这本书时，她迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看她的表情和手势，我知道她肯定是遇到不认识的字了，但她很想知道并读一读书的名字，所以愣了好一会儿。这时我及时过去询问并告诉了她这本书的名字，她很开心，跟念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述。 区域活动结束讲评的时候，我引导大家观察了一下她看过的这本书，大家发现书的角都是平的，我及时表扬了她，希望其他小朋友也能像常可嘉学习，爱护书籍，认真读完并保护好每一本书，还奖励了她一朵漂亮的小红花。 原 因 分 析 这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽然他们喜欢看图书，但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。 调 整 策 略 教师要抓住典型事例，作为榜样，及时让孩子们分享她看书的乐趣，并引导孩子学习她好的习惯和方法，还在集体面前对她进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。 1/1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6c9d16eb007e87101f69e3143323968001cf445.html