【大班语言教案】幼儿园大班语言教案：酸甜苦辣 大班 语言教学计划“起起落落” 一、设计意图： 孩子们在品尝食物的过程中经常会接触到酸、甜、苦和辣的味道。最近，孩子们经常谈论他们吃什么，吃起来是什么味道，吃后感觉如何。为了让孩子们进一步体验酸、甜、苦、辣的味道。让孩子们用完整的语言表达他们的经历和感受。本活动旨在让孩子们发展语言表达能力、想象力，并通过活动体验乐趣。 二、活动目标： 1.通过讲故事，孩子们可以体验成功的喜悦，增强自信和合作意识。 2、学习用"酸.甜.苦.辣"描述食物的味道。识字：酸、甜、苦、辣，通过感官知道它们的实际意义，能用这几个字组词、造句。 3.感知各种水果、饮料、副食品等的味道，培养孩子活泼开朗的性格和口头表达能力。 三、活动准备：把教室布置成"七彩美食城"，各种食物。如：咖啡、糖水、话梅糖、牛肉干，水果等。人手一套酸、甜、苦、辣字卡。 四、 活动流程： 1、稳定情绪：律动《捡豆豆》 老师：刚才我们拿起豆子，尝了不同口味的豆子，包括酸、甜、苦和辣。 小朋友想不想尝尝真正的酸、甜、苦、辣味道啊？ 杨：是的。 2、导入活动听录音：放鞭炮的声音。 老师问孩子：“这是什么声音？”杨：放鞭炮的声音。 师："七彩美食城"开张了，七彩经理邀请我们大三班的小朋友当一回"小小品尝师"去食品城品尝一下美味佳肴，让我们出发吧。 2.五彩缤纷的美食城来了。让我们先来看看各种美味的食物吧！（带孩子们参观美食城）（1）这里有什么好吃的？ （2）你们想不想品尝这些美味佳肴啊？ （3） 美食城有很多美味的食物。他们有不同的想法。孩子们可以品尝它们，并用舌头舔它们。他们的口味是什么？他们对吃不同口味的食物有不同的感觉。（免费品尝）3。让孩子们随意品尝食物。 4、把幼儿集中，请幼儿说说自己尝了什么味道的食物，品尝以后有什么感觉，并认识生字"酸、甜、苦、辣"。 （1） “小品酒师”请到这里来！（把孩子们集合起来）你尝了什么？什么味道？尝过之后感觉如何？ （3）小朋友们刚才品尝了甜甜的苹果。（出示"甜"字，请小朋友用"甜"字说话、组词）（用同样的方法出示"酸、苦、辣"，教小朋友认识，并配以相应的表情，帮助小朋友认识）5、帮"七彩美食城"整理食物（1）小朋友今天都很高兴，不仅尝到了很多美味佳肴，还学到了许多的知识。 （2） 老师提出了一个建议。让我们帮助奇才经理整理美食城。把“酸”食物放在一起；把“甜”食物放在一起；把“苦”的食物放在一起；一起吃辣的食物。 6、游戏《送字宝宝回家》 请 幼儿 拿出你自己的单词卡片，分别寄回“家”。例如，酸宝宝把它放在酸食物前面，甜宝宝把它放在甜食物前面。游戏结束时，老师和孩子检查单词是否正确。 7、活动小结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c65bf650f142336c1eb91a37f111f18583d00cc6.html